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中評智庫:澳門愛國教育多元合作與協同推動

http://www.CRNTT.com   2022-12-28 00:11:40  


 
  註釋:

  ①何厚鏵:《中華人民共和國澳門特別行政區2000年財政年度施政報告》,澳門:澳門特區政府,2000年,第7頁。

  ②澳門特別行政區第9/2006號法律《非高等教育制度綱要法》第四條,《澳門特別行政區公報》2006年第52期。

  ③教育暨青年局:《澳門特別行政區非高等教育範疇德育政策》,澳門:澳門特區政府教育暨青年局,2008年,第4頁。

  ④第15/2014號行政法規《本地學制正規教育課程框架》,《澳門特別行政區公報》2014年第26期,第379-395頁。

  ⑤郭曉明:《教材中的身份認同——以澳門小學〈品德與公民〉教材為例》,石鷗主編:《教科書評論2014》,北京:首都師範大學出版社,2015年,第134-153頁。

  ⑥郭曉明:《澳門中學歷史課程與教材的變革》,《港澳研究》2018年第4期。

  ⑦何厚鏵:《中華人民共和國澳門特別行政區2000年財政年度施政報告》,澳門:澳門特區政府,2000年,第8頁。

  ⑧崔世安:《中華人民共和國澳門特別行政區2016年財政年度施政報告》,澳門:澳門特區政府,2015年,第15頁。

  ⑨“澳門:持之以恒創新國情教育實踐”,人民日報海外版,2022年5年24日,http://www.cnbayarea.org.cn/news/focus/content/post_975951.html


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