5月10日，據國家市場監管總局消息，北京市市場監管局依法對作業幫和猿輔導兩家校外教育培訓機構，均處以警告和250萬元頂格罰款的行政處罰。
一邊是校內作業，一邊是校外培訓，中國孩子稚嫩的肩膀承載著兩大重負。對多數中小學生來說，出了校門就上輔導班已然是一種常態，作業動輒寫到半夜三更幾乎是每天都在發生。這樣的狀態扼殺著孩子們的天性，折磨著孩子們的身心，同時也逼著天下父母和孩子們一同受煎熬。
為了孩子們健康成長，必須要減負。但減負減了多年，效果卻不盡如人意，原因在於兩大重負，減了這個，那個的重量又增加了。結果落到孩子們身上，簡直就像那個“朝三暮四”的寓言：朝三暮四換成朝四暮三，區別在哪裡呢？
校外培訓不但在消解減負的成效，由於資本的逐利性，校外培訓市場的大力拓展中也暴露了很多亂象。
前不久人民日報客戶端發起話題“你遇到過哪些校外培訓亂象？”3萬多名網友參與調查。結果顯示，誇大宣傳和虛假廣告、用營銷話術制造焦慮、教學內容超前超標是網友遭遇最多的校外培訓亂象，占比分別為26%、15%和15%。此外，有12%的網友表示曾遇到教育培訓機構師資造假良莠不齊現象，12%的網友遇到過預收費、亂收費情況……
減負要收到實效，就必須雙減，必須打破“校內減負校外增”的怪圈，這是當下的共識。
正是基於這一點，教育部在2021年工作目標中明確，深化校外培訓機構治理將是今年的重點工作之一。教育部部長陳寶生表示，治理整頓校外培訓機構，目標是減輕學生和家庭負擔，把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪學中解放出來。 |
