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| 濰坊科技學院學生張滿意在電商平台直播。本人供圖 |
近日，多所高校轉發《教育部辦公廳關於嚴格核查2020屆高校畢業生就業數據的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》提到，疫情催生了一些新職業，為適應新產業、新業態等，教育部組織專家研究論證，進一步明晰了高校畢業生就業統計相關指標含義。
指標最大亮點在於，將開設網店歸為“自主創業”，互聯網營銷工作者、公衆號博主、電子競技工作者以及自由撰稿人等均算“自由職業”，二者均屬於就業的形式之一。而今年重啓的第二學士學位，歸為“升學”。該《通知》發布後，引起在校大學生熱議。
疫情發生以來，濰坊科技學院學生張滿意為幫助農民銷售滯銷果蔬，與同學們一起開發了一款微信小程序，并在其他電商平台同步銷售。目前，銷售額接近60萬元。張滿意認為，將開設網店歸為“自主創業”，能够鼓舞更多的青年人加入電商扶貧的行列中，通過培訓農民直播帶貨、拍視頻、做賬號，培育真正的新型農民，讓貧困地區的群衆享受互聯網帶來的紅利。
南昌職業大學電商專業學生劉兵認為，網店，就是將新技術與傳統行業結合的一種手段。想要經營好一家網店并不輕鬆，信息流、物流、資金流都需要引起重視。這項分類，讓開設網店真正得到了大衆的認可，極大地提升了創業者的積極性，“同時，也讓我們電商專業的學生多了一條就業選擇”。
攀枝花學院學生書航（化名）入校不久，便開始運營自媒體平台。他認為，將公衆號博主列入自由職業，既能緩解就業壓力，又催生了圖文帶貨、視頻帶貨、直播帶貨等綫上經濟。從事自媒體存在一些技術門檻，在校大學生可以在學習之餘嘗試做些兼職，培養自己的興趣愛好，在擇業時多一個選擇。自媒體是一個不斷學習進取的過程，他將順應時代的發展，在內容生產上做出調整，畢業後做一名真正的自媒體工作者。
“以前，從事電競行業會被大多數人詬病為不學無術。其實，一些新興產業誕生時總會存在爭議的。”南京傳媒學院電競解說專業學生馬智偉認為，如今，電子競技工作者被算作自由職業，讓他感覺電競行業正引起多數人的重視，充分證明了電競行業正處於上升的紅利期，人才缺口大。 |
