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| 圖片來源：京報網 |
教育部近日印發通知，決定嚴格核查各地上報的就業數據。《教育部辦公廳關於嚴格核查2020屆高校畢業生就業數據的通知》(下稱《通知》)指出，新的高校畢業生就業統計相關指標最大亮點在於“自主創業”和“自由職業”方面，自主創業的範圍加入開設網店，自由職業的範圍加入互聯網營銷工作者、公衆號博主、電子競技工作者。
在長沙，應屆畢業生覃海濤用了兩年時間成為一名青訓電競選手，他認為，在電競裡找到了歸屬感。
打電競打成俱樂部職業選手
今年剛畢業的覃海濤，如願以償成為一名職業電競選手。然而，他就讀的江蘇航運學院、軌道交通管理專業都和游戲搭不上邊。
“我只是抱著試一試的心態，沒想到真的完成任務，後來就有俱樂部聯系我。”覃海濤從四五年級開始玩游戲，加上對體育鍛煉，籃球足球都有興趣，所以玩的游戲也和體育類相關，并迷上某體育類游戲。當時游戲裡有排位系統，覃海濤用了兩三年時間達到千分的排位，也獲得了俱樂部的青睞。很快，2018年正值大二的覃海濤，利用空餘時間，來到長沙實習。
“當時落差好大，來了後，發現身邊每一個人都比你厲害，自己就像井底之蛙。”來不及思慮過多，覃海濤便投入到殘酷的訓練賽中，大量吸收俱樂部訓練業餘選手的“狠勁”。2018年，他作為俱樂部青訓隊員，代表俱樂部參與電競聯賽，拿到了冠軍；2019年在長沙又獲得某職業聯賽冠軍。“拿了冠軍，有成績了，慢慢進入職業選手行業了。”
“網癮少年”不說，還要把“打游戲”當成職業？這可把家人急壞了。覃海濤說，反對是肯定的，後來家人看他拿到成績，有收入能養活自己，態度也慢慢緩和了。“青訓隊員每個月有5000元，比賽還能單獨拿獎金，等到轉正式選手，就有10000元了。”
從2018年到現在，覃海濤說心態越來越平和了，打電競和其它職業一樣，總會有遇到瓶頸的時候，“電競選手確實是考驗反應能力和體力，年輕有年輕的優勢，稍微成熟點的，經歷賽事更多，技術心態也會更穩定”。 |
