據悉,內地學生來港就讀獲批人數已從2003年時不足1600人,直升至去年的一萬六千多人,十年升幅逾十倍,累計有逾七萬人來港留學,而獲批留港就業的內地畢業生也由2009年的3200多人,翻番至去年的6400多人。內地學生持續湧港,引爆新一輪“中港矛盾”風波,令許多本港學生大呼反感。
李文俊對此表示,大家的成長環境和生活背景不同,看待事物的標準也有差別,出現矛盾並不出奇。“部份香港學生認為,內地來港學生多是精英,對他們形成了威脅。”他說,在資源有限的情況下,發生爭執和摩擦很正常,但有些香港學生覺得內地學生搶奪了學位,減少了港生的就學機會,由矛盾產生歧視,“是非常錯誤的做法”。
李文俊說,香港的教育制度需要大筆資金投入,內地學生來港就讀的學費本就比大部份本地學生高,這筆資金可以支持學校的教學發展需要,如聘請更高水準的老師和教授,對本地學生也是一種幫助;內地學生到港就讀後,讓校園文化更加多元,亦從整體上推動了香港學校的進步,學校的檔次也得到了實實在在的提高。
“在有了大批內地學生來港就讀之後,香港的大學在國際上的排名反而提高了,這怎麼會是一件壞事?”他說,在學校提供的多元平台上,兩地學生應該“多多包容、多多溝通”,通過主動接觸,了解兩地差異,消除彼此誤解,一起成長。
李文俊說,香港學生應該看得長遠些,多去主動了解內地,把客觀事實了解清楚。“每個家庭都不可能完全沒有衝突,兄弟姐妹們吵吵架是很正常的。”他說,兩地學生應該在和平和諧的氛圍中思考、學習和合作,“社會上也不可能有任何一方全對,大家都是中國人,大家都希望把事情做好,彼此的包容很重要。” |