|
| 發佈會現場（中評社 盧哲攝） |
報告就提升在港就讀意願的相關政策措施提出四項建議。建議一，與國家教育部緊密合作，爭取內地與香港高級文憑資歷互認。院校專家指出，缺資歷互認是吸引及錄取學生的一大壁壘；如能達成互認協議，將讓內地的專科畢業生得以在港進一步深造，反之亦然，更能包括職業及專業路徑在內。由於內地專科及香港副學位的修業年期不一，兩地廣泛互認在執行層面上存有困難；政府可以考慮從具有迫切人力需求的高級文憑入手，逐步建立兩地互認課程清單。
建議二，提高教資會資助大學和自資院校的非本地收生上限。教資會大學的受訪者對研究團隊指出，目前20%的非本地學生上限是其課程擴張的重要制約；因此，報告建議將學位及副學位的非本地學生上限調升至50%；自資院校就內地、澳門及台灣學生的上限可從目前10-20%上調至30%，兩者均確保維持本地學位供應不變。後者乃內地及香港當局的共識，故調整過程中需要與內地教育部緊密溝通。報告估算，以上調整將讓副學位及學位的非本地學生比例從目前約10%提升至23%。
目前而言，其他程度的資歷，包括中學及應用教育文憑均未有明確機制錄取海外學生，亦少有相關宣傳。為了在不同修業程度系統性吸引及挽留非本地人才，政府應該考慮建立相關機制，包括錄取限額以及能夠確保財政可持續性的學費水平。
建議三：充分利用北部都會區強化商校合作。具體措施包括設立大學產學研基地，聚集高等院校及產業，以及針對輔助專業的綜合培訓基地。政府數字顯示，未來的產業發展將帶來高達241000名輔助專業人員的短缺，而要舒緩技能上的落差，上述措施至關重要。
建議四：深化香港高等院校和大灣區分校之間的協作。如果能充分利用大灣區分校的優勢，一來能提升兩個地區的學生的產業及文化視野，而來可以倍增收生乃至畢業後能留港工作的人才庫。政府可推動設立更多雙學位課程，讓學生修業年期內可以在兩地院校進修，並在畢業後同時獲取兩所院校的學位；同時，政府亦參照香港大學及香港大學深圳醫院之間的安排，建立教師的兩地聯合聘任安排（包括稅務安排）。
在支持留學生在港生活的相關措施方面，報告提出，留學生在港面對多種挑戰，包括宿舍供應有限（而校外住宿成本高），以及與學費乃至畢業後事業發展相關的困難。報告提出五項針對性措施以增加香港的吸引力。 |
