中評社香港10月3日電／教育局昨日上載《修訂初中中國歷史科課程正面睇》文章，解釋是次修訂旨在解決實施舊課程的問題，包括不教文化史、略教或不教近現代史、學習內容過度沉重、課時不足等問題。而專責委員會設定“古今並重”為修訂課程原則，設計以每年50課節能完成的課程；並且貫徹課改以來每個學生必須學習中國歷史及中華文化的要求，每星期有約兩課節學習相關的內容。
吳克儉昨日出訪秘魯前會見傳媒時稱，修訂課程針對過去近20年推行中國歷史科課程時，遇到包括課程教太多古代史，與現代生活脫節，學生對現代史發展有興趣但學習不到的困難。他強調，認識自己國家或地區的歷史發展，不可只針對政治史部分，文化史和社會史都有其重要性，希望業界以專業角度，看待今次整體課程檢討，中史課程檢討以老師在這方面主導。
讓初中生更易掌握歷史命脈
李維儉昨日出席《城市論壇》時稱，諮詢文件建議精簡治亂興衰政治史，只是刪減冗長的細節，時代面貌仍然有保留，並加入文化課題，並有助學生了解政治史。他稱，中史課程過去內容偏重資料性，學生要背300多年的歷史，才能回答一條長問題，學生容易感到沉悶，若在古代部分加入更多趣味性、生活文化的內容，如唐代婦女史，有助提高學生興趣。他強調，精簡不代表刪減，“治亂興衰”的史實仍然重要，新修訂旨在讓初中生更易掌握歷史命脈。
何漢權倡恢復中史獨立成科
教評會昨日回應諮詢文件時稱，新課大幅增加文化史，形成重文化而削政治，內容只講“治世”而極少論及“衰亡”，令學生無法了解我國古代歷史治亂興衰循環的發展線索。教評會副主席何漢權說，香港與內地自古以來關係密不可分，學生修讀中國歷史有助明白國家穩定、又或治亂對民生的影響，中國歷史科成為適當承擔中國歷史應有的角色和責任，建議教育局恢復中史科獨立成科的地位，以及確保學校要在每周設兩堂課，教授中國歷史。
教評會執委黃家樑稱，建議中課程削減古代史，擔心老師將不再教授，又或輕輕帶過秦末楚漢相爭、三國鼎立、岳飛或文天祥的歷史故事和人物，學生不知道他們代表的忠義和善惡關係。中史科教師麥宇翰說，中史科一直存在課時不足問題，再加入大量文化史內容，擔心課程教不完，亦照顧不到有學習差異的學生。（大公網） |
