楊景堯指出，十幾年前，大陸西安的民辦學校非常有遠見，希望把老師送到台灣進修碩、博士學位，藉以增加該校的招生競爭力；後來，又有多所三本院校也有意願；他說，當時他也向教育部反映，同時多次撰寫文章鼓吹，但是十年過去了，“我們的兩岸教育交流，目前仍侷限於學生的學歷教育，而且三年多來依舊成效不彰。”
他表示，如果兩岸能夠達成教育協議，針對台灣參與聯合國文教組織的活動，採“奧運模式”，亦即讓台灣以“中華台北”的名義加入，如此一來，世界的教育統計與各種資訊，就不會缺少台灣這一塊。楊景堯說，台灣目前不也是以觀察員的身份進入世界衛生大會（WHA），“參加WHA可以，前述比照奧運模式加入文教組織當然也可以。”
楊景堯說，陸生大舉到先進國家留學，或者到台灣來學習瞭解；反觀台灣，多數青年其實對大陸並不了解，或許被大陸漂亮的經濟數據所誤解，當此之際，應該多多促進兩岸文教交流，才能增進彼此的瞭解。
事實上，張志軍此行也特地安排與大學生交流；楊景堯指出，兩岸關係未來充滿想像，但絕對不可能兵戎相見，財團的足跡也已跨足兩岸，青年學生的無力感極易遭有心人士操弄，兩岸當前應該從重視青年做起，不要只聚焦統獨爭議，“這已經是老梗了！”如何充實兩岸青年的專業知識，為兩岸未來提供更好的生存條件才是眾人的願望。 |
