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掃描二維碼訪問中評網移動版 好奇!徐州艦的別號為啥叫“神補刀” 掃描二維碼訪問中評社微信
http://www.CRNTT.com   2017-08-04 11:58:11


 
  “是的。”雷聲業務長戴伯林接著說:“學習不窮根究底,就可能拿電腦當算盤使。”在國外培訓時,對某型雷達的一個子菜單,教員以“一般不用”為托詞跳過去了。果真如此嗎?回國後,戴伯林牽頭成立了一個小組,專攻這個子菜單,經160多次實驗,分析了300多萬組數據,歷時9個月,媽呀!原來它有一項非常重要的功能,甚至可以說關係到編隊反導的成敗。他說:“有些技術人家不願教,可以理解,你再不鑽研,留學了也是個‘二把刀’。”

  電子對抗首席士官劉道雄的本事好生了得:在海上,有天凌晨2點多,偵聽到一個不明目標,上級也沒通報,他準確判斷是某國軍艦,並報出其舷號。又一次,凌晨3點,同樣情況,他判斷為某國×××號艦。指揮員有懷疑,要求靠上去查,結果一點沒錯。他沒有特異功能,卻有一本自編“寶典”:一部圖文並茂的雷達信號檔案,這是專家在象牙之塔裡沒法完成的工程,要靠在實踐中用心積累和鑽研,價值無量。“為編出這本檔案,我沒有兩點鐘以前睡過覺。”誰讓你編的?“機關要求士官總結經驗,總結出絕招來。”他的這項成果獲全軍一等獎,其獲獎感言是:“兩軍對壘,在裝備差不多的情況下,勝利屬於會學習的一方。”

  在一次士官座談會上,我問:“打仗,你們有必勝信心嗎?”大家都說“有”,反潛首席士官彭明洪說:“我特別有信心。”敢說“特別”必有特別本事。他編寫和錄制了3份相關教材和規範,曾糾正過某型艦反潛武器上一個軟件錯誤。且不說他是同行中的“大師兄”,士官學校一位專教“雷聲”的教研室副主任,遇到疑難也屢屢來電向他請教。他打了十幾枚魚雷,次次命中;幾百枚深彈,奪命中率之冠。“去年一次實彈演習,海況差,打戰雷,聲呐兵發現目標後突然丟失,我根據軌跡推算,以最快速度構成發射條件,結果直接命中目標。”他還有個特點,對送上門來的“義務藍軍”,絕不放過觀察研究的機會。有次在國外某港口補給,與同來補給的某國軍艦相距才200米,他死死盯著看了大半天沒挪窩,看後論其長短,結論:“不要怵它!”

  牛!支隊官兵的霸氣,來源於充足的底氣。參謀長夏子明說:“誰最愛學習,誰就最有底氣。但學習不能悶頭學,要善於利用一切機會向外軍學。”例如:在海上與先進國家海軍交往,發現其飛行甲板上的欄杆是放下來的,錨燈杆也是放下來的,那是為了便於直升機隨時起飛,這就是可學之處。
 


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