台灣野禮傳媒共同發起人林明正發表了《從柯文哲到鍾明軒：台灣青年政治認知的裂解及走向》一文。該文指出，近年來台灣青年的政治認知發生劇烈變化，柯文哲與鍾明軒是塑造上述變化的兩個標誌性人物。柯文哲作為台灣政壇的異數，多數評論認為其忽綠忽藍、反反覆覆，年輕人被他生動無厘頭的話語吸引，成為他的支持者，雖然柯文哲目前身陷囹圄，但“柯文哲現象”帶動的台灣青年政治思想的解放浪潮，卻不應被忽視。而鍾明軒作為粉絲百萬級知名網紅、也曾是綠營的支持者，因柯文哲而“解放思想”，踏上前往大陸的“實事求是”之路。鍾明軒的影片帶動了許多沒去過大陸的台灣青年，有意願親身走入大陸城市看到最真實的大陸民眾生活。從“柯文哲現象”到“鍾明軒現象”的過程，值得兩岸關係研究深入探討。
本期“兩岸”欄目刊發了《數字賦能兩岸融合發展的路徑研究》《兩岸高等教育融合發展的現實路徑——基於對兩岸學分互認體系的思考》和《兩岸融合發展中台胞個人信息保護研究——以市場主體電子化信息登記同等待遇為例》三篇文章。
廈門大學台灣研究院社會研究所執行所長，溫州市台灣研究中心社會文化教育研究所所長肖日葵，和廈門大學台灣研究院碩士研究生陳皓若在聯合發表的《數字賦能兩岸融合發展的路徑研究》一文中指出，融合發展是新時代兩岸關係發展的核心主題。進入數字時代，數字技術在推進“以通促融”“以惠促融”“以情促融”方面具有重要意義。數字治理不僅拓展了兩岸融合發展的廣度和深度，更成為推進兩岸融合發展的重要載體和內容。充分運用數字技術可以促成台企數字轉型升級，深化兩岸產業合作和經濟一體化；可以便捷和擴大兩岸民眾交流互動，健全台胞社會參與體系，促進台胞社會融入；可以豐富兩岸文化交流，弘揚中華優秀文化，築牢兩岸民眾的中華民族共同體意識。總之，數字治理將為兩岸融合發展、同胞心靈契合注入新動力，使得兩岸各領域的融合發展更加高效、深入和豐富，成為深化兩岸融合發展的重要路徑。
在《兩岸高等教育融合發展的現實路徑——基於對兩岸學分互認體系的思考》一文中，廈門大學台灣研究院博士研究生陳澤光，福建社會科學院現代台灣研究所助理研究員陳麗珍，和福建社會科學院現代台灣研究所負責人、研究員蘇美祥指出，構建台海兩岸學分互認體系是推動兩岸高等教育高質量融合發展的現實路徑，在這方面，歐洲學分互認體系的成功經驗提供了良好範例。構建兩岸學分互認體系具有深化兩岸高等教育融合發展、促進兩岸青年加深認知、推動兩岸關係和平發展等重要意義，應當堅持以學生需求為中心、以課程建設為抓手、以校際試點為推動、以層次漸進為路徑、以大陸高校為主體的原則建構兩岸學分互認體系。建立兩岸高校學分互認框架協議、認證一批高水平大陸高校牽頭參與、開設一批滿足台生需求的特色課程、制定學分互認體系的實施細則，是兩岸學分互認體系的構建思路。
|
