衹有在實戰實訓中才能真正錘煉過硬本領，提升核心能力。每天下午和晚上，學員到專案組跟案實訓，在實戰訓練中增強對業務知識的理解把握。
李嵩告訴記者，“隨營學校”實行“師帶徒”機制，從專案組的業務骨幹中挑選導師，結成師徒12對，全面跟蹤指導學員學習培訓工作情況，及時幫助解決問題。根據學員特長、培養方向，將學員分配到專案組，在審查調查一線直接參加綜合內勤、內審談話、外調取證等留置案件的辦理。據統計，第一期20名學員與導師累計共同參與內審談話384場次，外調談話161場次。
龍岩市紀委監委第八紀檢監察室副主任陳遠是“隨營學校”第一期的12名導師之一。在他看來，隨時開課是“隨營學校”的常態。“理論課是安排好的，但還有許多是在辦案過程中學習的。學員在辦案中提出一個問題，我們覺得很有代表性，便將有空的學員召集起來一起講解。與案件結合緊密，具體問題具體突破，學習效果更好。”陳遠說。
“隨營學校”第一期學員、連城縣紀委監委幹部林曉蓉告訴記者，自己2018年畢業後進入縣紀委監委，曾多次參與過專案工作。“雖然之前從事過內審、外調、綜合多個崗位，也從每個崗位的前輩身上學習了很多業務知識和本領，但沒有帶著問題去思考去消化。‘隨營學校’有政治業務能力輔導，有審查調查業務能力提升，還有導師帶領跟案實戰，這種機會是其他地方沒有的。”
互教互學，引導年輕幹部扣好“第一粒扣子”
“我們轉變單純的‘老師教、學員聽’的教學方式，採取‘能者為師’互教互學的方法，積極推動學員學習思考、總結提升，形成‘官教兵，兵教官’的良好氛圍。”李嵩介紹。
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