記者：《條例》規定：“黨性教育重點開展理想信念、黨的宗旨、革命傳統、黨風廉政教育。”為什麼要重點開展理想信念、黨的宗旨、革命傳統、黨風廉政教育？
韓強：黨性，是指一個政黨固有的本質特性，也是政黨的生命所系、力量所在。加強黨性鍛煉、黨性修養，是我們黨不斷從勝利走向勝利的制勝法寶，也是每一個共產黨人的終身必修課。黨的十八大以來，我們黨開展了六次黨內集中教育，通過教育錘煉了黨性，堅定了信念，提升了覺悟，激發了鬥志。
理想信念、黨的宗旨、革命傳統、黨風廉政教育是黨性的集中體現，也是黨性教育的重要內容。理想信念是根本，共產黨員必須具有堅定的馬克思主義信仰、共產主義信念，否則就會精神上“缺鈣”，得“軟骨病”，最終就可能導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。黨的十八大以來查處的領導幹部違紀違法案件，歸根結底都是理想信念出了問題。黨的宗旨是全心全意為人民服務，開展宗旨教育就是要教育廣大黨員幹部始終堅持人民至上，始終與廣大人民群眾站在一起、想在一起、幹在一起，把人民對美好生活的向往作為自己的奮鬥目標，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。開展革命傳統教育就是要讓廣大黨員幹部從黨的百年奮鬥歷程中感悟革命前輩為實現無產階級解放而進行的不懈奮鬥、付出的巨大犧牲、進行的艱辛探索，從而繼承和發揚革命精神、堅定信念、優良作風和高尚品德。開展黨風廉政教育，就是通過組織黨員幹部學習黨風廉政建設理論和黨內法規制度，開展警示教育紀法教育，進一步嚴明黨的紀律，弘揚黨的優良傳統和作風，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，不斷增強拒腐防變的能力。
把全面從嚴治黨要求貫穿始終，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，積極營造學習之風、樸素之風、清朗之風
記者：新時代推進紀律教育進黨校有哪些新動向新亮點？
冉昊：黨的十八大以來，各級黨校一直高度重視加強紀律教育，並把它作為黨性教育的重要內容。在推進紀律教育進黨校方面，形成了一些新亮點新動向。
推動了紀律教育進教材進課堂進頭腦。目前各級黨校加強了紀律教育，開發了一系列課程、教材，並進入黨校主體班次教學。有的地方黨校立足本地紅色資源和傳統文化資源，開發了具有地方文化特色的紀律教育課程，並面向黨員幹部進行開放式培訓，效果良好。
更加注重學理支撐。黨校教育必須善於以理服人，才能提升教育效果。為此，各級黨校加強了對黨的紀律、黨內法規以及黨風廉政教育的理論研究，形成了一批科研成果，拓展了黨建學科視野，為推動紀檢監察學成為新的一級學科作出貢獻。
教育形式愈加多樣。在黨校紀律教育中，講授式、研討式、案例式、模擬式、體驗式、訪談式等方法日益得到廣泛運用，特別是參觀監獄、聽服刑領導幹部懺悔等產生了強大的警示教育效果，而日常的廉潔教育也起到了春風化雨的作用，為一體推進不敢腐、不能腐、不想腐起到了促進作用。
教育效果明顯提升。黨校面向各級領導幹部開展紀律教育，對於築牢幹部拒腐防變的思想防線至關重要。黨的十八大以來，黨校教育加大了學員管理力度，糾正了一些不良風氣，校風、教風、學風都有明顯好轉，實現了教學相長、學學相長。
記者：如何認識此次修訂《條例》新增“紀律與監督”一章？
冉昊：2015年10月，黨中央頒布的《條例》，罰則內容分拆到了相關聯的章節中，沒有單獨成章。為更好適應新形勢新任務需要，進一步嚴肅幹部教育培訓紀律，規範幹部教育培訓行為，增強制度執行的剛性約束，這次修訂的《條例》將罰則內容進行了整合、單獨成章，並對照近些年出台的相關黨內法規、法律法規對條文內容作了補充完善。這有助於各地區各部門各單位把全面從嚴治黨要求貫穿始終，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，積極營造學習之風、樸素之風、清朗之風。
韓強：本次修訂的《條例》新增“紀律與監督”一章，體現了強化紀律、嚴格培訓管理的要求。
體現了黨內法規的完整性系統性。強化紀律與監督一直是黨內法規體系建設的重要環節。我們黨構建的黨內法規制度體系本身即包括黨的監督保障法規制度板塊，黨的紀律的保障作用也一直受到高度重視。《條例》的修訂充分證明了這一點。
明確了紀律與監督的要求。從《條例》第55條到第60條，分別就各主體必須嚴格執行本條例、幹部教育培訓主管部門進行監督檢查、對違反本條例行為的懲處等作出了明確規定，強化了紀律約束，這些規定有利於各方更好地按照《條例》要求組織教育培訓，杜絕違規行為發生。
增強了《條例》的權威性。要增強全黨遵守《條例》的自覺，必須規定應當遵守的紀律並強化監督。 |
