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| 台北商業大學創新設計與經營學院院長彭勝龍（中評社 阿依達娜攝） |
作為兩岸交流活動，本次論壇還有來自台灣的中華技職教育交流發展協會、中華餐旅教育學會、中華青年交流協進會、中華孕嬰童教保聯合總會的負責人，以及台北商業大學、高雄餐旅大學、虎尾科技大學的專家教授進行發言分享。台北商業大學彭勝龍教授重點分析了台灣地區職技教育面臨的問題與挑戰；高雄餐旅大學教授劉聰仁介紹了台灣餐旅技能人才的培養路徑；中華孕嬰童教保聯合總會副總會長王家濱則從嬰幼兒教育入手，說明了兩岸技職體系差異。台灣代表在發言中都立足職業教育發展中面臨的問題，提出了“培育多元優質人才，共創幸福兩岸繁榮”的願望。
彭勝龍教授提到，台灣1994年起廣設大學，放任專科與技術學院升格，加之十二年國教政策的實施，事實上排擠了高中技職教育，也會使得普通大學與技職校院界線模糊化，不利於職業教育的發展。此外，在科技發展迅速的今天，職業教育會更直接地面對“學生技能不符合產業需求”的問題，這就要求技職院校的任教老師與時俱進，但目前教師墨守成規的情況不在少數，亟需改進。
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