中評社北京2月7日電／據中國青年報報導，似乎在一夜之間，周圍不少朋友都在討論一款名為ChatGPT的人工智能聊天程序。有人用它即興創作詩歌，有人試圖用它設計小說大綱，還有程序員用它解決工作問題……根據多家媒體引述的調查結果，89%的美國大學生在用ChatGPT寫作業——這個數據恐怕是言過其實了，但至少說明該程序在解答問題方面具有顯著優勢。
人工智能聊天程序並不新鮮。比如，不少網絡平台使用的人工智能客服。不過，很多人工智能客服帶給人的感受實在一言難盡，機械重復的話術、“禮貌”而毫無信息增量的反饋等，都讓人“想摔手機”。ChatGPT誕生及其給人留下的“驚艶”印象，未必是因為它使用了多具有突破性的技術，而是它搜集了更多的素材，因此能夠更加“聰明”地回答用戶的提問。
對此，一些行業的從業者不乏“本領焦慮”。有人讓ChatGPT寫一篇時評，它洋洋灑灑寫了幾百字，用戶評價稱“雖然不算特別出彩，但也中規中矩”。有自媒體運營者試圖讓ChatGPT分析某國產車品牌能否打敗國外競品，結果程序輸出了一篇有觀點和簡要論述的分析短文。對於一些大學課程的作業，ChatGPT也能“應對自如”。它的出現讓人不得不承認：人工智能不僅能夠回答“客觀題”，還可以有模有樣地回答一些“主觀題”了。
但是，大可不必就此認定ChatGPT是某些行業的“終結者”。目前，機器對於各類問題的理解，並非真正的“理解”，而是基於海量素材的整理歸納。例如，有人用杜撰的學術概念“鏡像等離子規範場”提問，結果發現人工智能不懂裝懂地賣弄“學識”。而在回答一些社會問題時，儘管人工智能輸出了看似結構完整的文章，但不少答案依然“驢唇不對馬嘴”，或者充滿了“正確而無用的廢話”。
對於重復性的、記憶性的問題，人工智能確實越來越得心應手了。之所以大學生很快“愛上”這款程序，是因為大學裡不少作業並不真正考查學生的創新能力，只要重復教科書中的現成理論，再加上一點網絡上能搜到的案例即可。
|
