這些院士都是國內響當當的“地質大先生”。院士長廊中的第一幅畫像是1957年入選中國科學院首批學位委員的馮景蘭教授，他深知礦產資源在國家建設中沉甸甸的分量，提出“封閉成礦”的概念，在礦業開採中發揮巨大作用；礦床地質學家袁見齊院士是中國鹽類礦床研究的開拓者，為柴達木盆地的鉀鹽開發作出了重大貢獻；楊起院士組建了新中國第一個煤田地質及勘探專業，是煤田地質研究領域的領跑人；趙鵬大院士1983年至2005年任該校校長，提出了“三聯式”礦產定量預測理論和方法體系，獲得了國際數學地質協會最高獎——克倫賓獎章……
院士長廊沒有華麗的裝飾，是校園裡最樸素的文化景觀，也是一道砥礪人心的風景。20多年來，院士長廊的長度不斷延伸，意味著更多的畢業生不斷攀登科學研究的高峰。在院士長廊前慢慢走過，我仿佛看見這些院士們跋涉山河、櫛風沐雨，為祖國尋找礦藏的身影。
教學樓後面的樹林裡有一尊校友張國旗的半身雕像。1989年，張國旗從這所大學水文地質專業畢業，他主動放棄在大城市工作的機會，回到老家山西陵川縣，在水利局做一名普通的技術員，竭力為家鄉百姓解決吃水難的問題。2001年，一次井下作業時突遇井壁塌方，為了保護他人，張國旗獻出了寶貴的生命，年僅33歲，他的故事在三晉大地廣為傳頌。為了紀念這位平凡又偉大的校友，2007年，張國旗雕像在校園內落成。
故事並沒有結束。今年9月，已工作8年的張國旗之子張雲飛考入這所大學，攻讀父親生前曾就讀的水文地質學專業研究生。對他而言，父親是心中的一座高峰，水文地質學專業也是一座高峰。張雲飛曾對我說，將來研究生畢業後，也要成為像父親那樣的人……
為了講好大學故事，傳播大學聲音，很多高校都和中國地質大學（武漢）一樣，重視文化景觀建設，這是文化傳承與創新的題中之義，也是文化活校的有效方式。兼具藝術氣息、歷史底蘊和思想內涵的大學文化景觀，不僅能帶給人審美上的愉悅，也能教育人、啟發人。（陳華文） |
