中評社北京9月19日電／據人民日報海外版報導，打開“中國數字科技館”網站，點擊“漫游科技館”，可以看到全國各地的科技館及優質展覽，所有展館資源都以VR（虛擬現實）全景模式進行展示。選擇感興趣的場館，只需動動手指、拖動鼠標，便可“漫步”其中……多種數字化技術手段讓科普在線“火起來”。互聯網技術打破時空限制，為知識傳播助力，成為年輕一代學知識、長本領的重要“充電”途徑。
內容接地氣
如何讓知識解析變得好玩？實現起來並不容易。抖音平台上，“模型師老原兒”原名寧原，擁有967萬粉絲，為了做好短視頻科普，他製作了一系列科普模型，這是他視頻作品的最大亮點。內容準確是科普短視頻的核心，寧原花費大量時間查資料、做實驗、找權威信源，只為確保內容無誤。比如為了展現“雙叉犀金龜如何把獵物挑飛”，他特地從國外購買超高清昆蟲視頻，在家看了一遍又一遍，專門研究雙叉犀金龜的動作。
“讓抽象的科學接地氣”“讓更多人知道科普和生活密切相關”是寧原時常掛在嘴邊的話。相比傳統的科學講解，他擅長通過手工製作的逼真模型來呈現科學原理，更喜歡“用實物，給鏡頭，讓觀眾清晰地感知細節”。寧原製作的短視頻通俗易懂、妙趣橫生，包括山火為何復燃、小龍蝦的生理構造、蚊子為啥叮你等主題。“科普視頻做得過於高深晦澀，就達不到科普的效果，失去意義。既能讓小學生看懂，也能讓成年人感到有趣，這才是成功的科普視頻。”在寧原看來，做科普視頻的最大難點不在“科”，而在“普”，即如何最大程度地把科學知識、科學思想普及給廣大受眾。
中國互聯網絡信息中心日前發布的第50次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2022年6月，中國短視頻的用戶規模達9.62億，占網民整體的91.5%。“短視頻已經成為人們的剛需。”復旦大學新聞學院教授張志安說，“隨著用戶需求不斷迭代和升級，‘視頻＋’已經成為常態，視頻承載的功能越來越多元。過去我們對短視頻的需求更多是有趣好玩，而現在，有用甚至是有營養也變得很重要。”
|
