中評社北京9月12日電／據新華社報導，9月的安慶，暑氣散去，秋意漸起。
安徽省安慶市羅嶺中心學校音樂教師韓龍坐在音樂教室的鋼琴前，雙手在黑白格間跳躍，音符織起的旋律飛出窗外。
而他的思緒，時而飄進田野，時而來到戈壁，時而飛向高原……
2004年，高中畢業的韓龍因為對音樂的痴迷，報考了安慶師範大學音樂學院。畢業後，他一直從事和音樂相關的工作，還建立起一家公益性“留守兒童”教育中心。
2016年，他看到一則招聘消息：招募鄉村學校合唱團志願者，義務為一所鄉村學校的孩子們教學。
沒有一絲猶豫，韓龍立即報名參加。半年義務教學中，農村孩子對音樂的渴望，深深打動了他。也是從那時起，他立志留在孩子們身邊。當年，韓龍順利通過安徽省教師編制統考，成為這所學校的一名在編音樂教師。
2018年，他又迎來了一次人生選擇。
當年9月，他暫時結束兩年的鄉村教師工作，踏上援疆支教之路，走進西北大漠邊陲的一所學校——新疆和田皮山縣高級中學。
茫茫戈壁，一望無際。
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