二是引領世界科學技術的發展方向。世界科學中心往往是重大科學發現和技術突破的策源地，其產生的科技成果會從根本上改變原有的科學研究和技術發展範式。例如，意大利使天文學、解剖學、力學、數學、博物學等領域產生了巨大突破；英國開辟了力學、化學、生理學等多個現代學科；法國在熱力學、化學、天體力學等學科領域作出突出貢獻；美國抓住了量子力學革命及信息技術革命機遇。因此，我國建設世界科學中心，要面向科技強國建設，圍繞新一輪科技革命的變革方向，強調科學前瞻和技術引領，打造原始創新策源地，加強原創性引領性關鍵核心技術攻關。
體系化結構：強化多元創新主體和創新要素的交互融合
世界一流的國家科研機構、研究型大學、創新型企業等是世界科學中心的建設主體和核心載體。
一是通過科學活動的建制化夯實組織基礎。能否適應不同時代科學發展的特點，創造出有利於科學發展的科學建制，是世界科學中心建設的關鍵。例如，1560年意大利創立的“自然秘密學會”是近代史上第一個自然科學學術組織。1660年成立的英國皇家學會是世界上歷史最悠久而且從未中斷過的科學學會。1666年法國巴黎皇家科學院成立，開創了獨立的科學研究機構先例。1863年美國成立國家科學院，並在後續成立國家研究理事會、國家工程院、國家醫學研究院。因此，我國建設世界科學中心，要充分發揮建制化體系化“國家隊”在國家創新體系中的核心帶動作用，引領世界科學和技術發展方向。
二是通過完善國家創新體系奠定發展基石。每個成為世界科學中心的國家都在當時的制度條件下，根據經濟社會發展需求，由政府、大學、企業、個人等創新主體建立並完善符合時代要求的國家創新體系，有效推動科學—技術—產業的一體化發展。例如，19世紀德國建立了現代科研組織體系，包括由國家建立的各類國立科研機構、以大學為基礎建立的大學實驗室和在企業中創辦的工業實驗室。二戰後美國聯邦研究機構、大學、企業3個重要的創新主體之間形成相互配合關係，聯邦研究機構主要服務於國家目標，研究型大學主要進行基礎研究和自由探索，並建立了工業實驗室制度。因此，我國建設世界科學中心，要加快構建引領型國家創新體系，系統布局國家戰略科技力量，強化產學研用協同創新，完善創新生態網絡，切實提升整體效能。 |
