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| 3月23日下午，“天宮課堂”第二課在中國空間站正式開講並直播，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富進行授課。這是中國空間站第二次太空授課，也是中國航天員第三次進行太空授課。（來源：新華社微博） |
中評社香港4月14日電／在太空遨游了180多天的神舟十三號航天員即將返回地球，一場美國青少年與中國航天員之間的“天宮課堂”正式在美國開課。來自全美的數百名青少年參與了這場“天地對話”，中國航天員回答了日常飲食和運動、如何在太空中觀察生命演化、如何成為一名宇航員等十多個問題。此外，太空探索技術公司首席執行官馬斯克、NASA前退休航天員托馬斯等人也“出現”在“課堂”上。
美國《僑報》4月11日載文《“天宮課堂”圈粉美青少年傳遞何種信號？》，文章說，宇宙的浩瀚和奧秘，自古以來便一直驅使著人類的好奇心。中國西漢的《淮南子》便提到：“往古來今謂之宙，四方上下謂之宇”；公元2世紀希臘人托勒密便著作了影響歐洲後世一千多年的天文學巨著《至大論》。得益於前人們在太空探索上這麼拼，今天的人類才得以不斷揭開宇宙神秘面紗，并為人類解決地球難題積蓄了智慧和力量。
“天宮課堂”在美國開課前，便受到了全美青少年的期待。當中國面向美國學生征集“課堂問題”時，10多個州的數百名學生曾爭先恐後參與其中。從踴躍提出問題到積極走進課堂，這群青少年對仰望星空興趣盎然，絕非一時興起。他們繼承了人類對宇宙孜孜以求的DNA，代表著當今人類共同的訴求和願景。
站在自我視角看人類，人有種族、國籍、膚色之別，但站在宇宙視角看人類，所有人都是地球人，有著共同目標和挑戰。在太空探索上，盡管今天人類已解答了先人們曾經無法回答的問題，但受制當前太空科技、經驗有限等原因，人類并未拿到打開宇宙大門的“萬能鑰匙”，還有太多宇宙現象等待人類揭秘，還有很多太空威脅亟待人類破解。
“天宮課堂”在美國開課，既滿足了美國青少年對太空探索的好奇心，也折射出美中兩國依舊有共同“利益”和“交集”，也寓意兩國在仰望星空上有著廣泛的合作空間。 |
