此外，“海歸廢物”的出現，對於國人心理狀態的“國際化”，同樣是一件好事。這種“好”，不在於我們似可以站在更高位置上，對海外留學群體和他們所處困境進行調侃、戲謔，而在於通過對開放的堅持，我們正在不斷地獲得新知、破除迷思、超越自我。以英國一年制碩士為例，其確實如專家所言，它的尷尬處境在於國內外對碩士教育認知有所差別，是職業教育和高學歷教育的區別。但同時，卻少有人關注此類課程碩士專業課設置比國內碩士研究生階段豐富緊凑得多，獲得何種“榮譽學位”畢業更是有著天差地別。留學生個體的差距、海外大學教育制度和教育水平差異，都是中國與世界接軌過程中的“誤會”，它所帶來的消極因素遠不會影響中國人走向世界的步伐。
事實上，我國對於留學人才歸國仍然極為渴求，很多熱門城市都發布了非常有吸引力的人才政策，不僅是國內高校、科研院所、高精尖製造業等崗位，財政稅收、金融保險、投資理財、工商管理以及人文社科、藝術設計等所謂的“大爛熱門”專業，也需要更多國際化人才的加入，其知識資源、關係資源以及國際視野、觀念理念，都是未來中國應對更加錯綜複雜國際環境的寶貴財富。“海歸廢物”，自嘲可以，切莫當真。 |
