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| 香港新一代文輝協會總幹事蘇祉祺致辭（中評社 沈而忱攝） |
頒獎禮後，“傑出準教師”金獎得主分享了他們的教育夢想以及對香港教育發展的期盼。當被問及為何投身教育行業，張俊武及鄧珽文皆表示一切源自讀書時期遇到的好老師。張俊武雖渴望受人關注，但自小學業成績平平，且為人內向，猶如“隱形人”，幸得小學老師的發掘，獲薦作為班代表上台演講，從而改寫了他的人生軌跡，讓他深刻感受到教師的用心能改變學生一生，故他希望自己也可以薪火相傳。鄧珽文亦表示，高中成績差劣使她逐漸失去自信，她當時曾經考慮放棄DSE，幸得班主任不離不棄，不但親自為她度身擬備練習，更堅持每天放學為她補習，讓她重拾學習的動力，最後順利入讀大學，她因此立志執起教鞭，希望幫助後進生茁壯成長。
談及在教學路上遇到的困難和挑戰，劉佩雯提到自己在實習期間曾受學生公然質疑自己的教學成效，而且該學校的學生求學動機極低，每每只得了了數人遞交功課。她反思自己不僅要改變教學模式，更要想方設法讓學生重拾學習信心，為此她嘗試不同的教學點子，如播放生命教育影片，讓學生逐漸明白學習的意義。她表示看著學生重新投入學習並且不斷進步，她深深地感受到身為老師那一份無可比擬的快樂和滿足。
談及對教育的期盼，修讀幼兒教育的羅子淇想起自己在實習期間的一件小事。她當時提醒學生洗手後用自備的手帕擦手，而自己則慣常地用紙巾擦手。一位學生立即問她：“羅老師，你的手帕呢？是不是忘記帶了？”她驚覺教育之重在於以身作則，而且感受到學前教育必定是品德培養的黃金期，如能從小推廣環保教育，對小朋友的成長乃至整個社會環境都有莫大裨益，因此堅定加入幼兒教育的行列。
為鼓勵準教師勇於挑戰自我，積極裝備自己，並藉準教師的專業形象向社會各界宣揚“追求卓越”、“以生命影響生命”的信念，吸納更多優秀人才投身教育行業，香港新一代文化協會與香港準教師協會自2014年起共同搭建了“傑出準教師選舉”這一平台，至今已成功舉辦八屆。 |
