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職業教育進入提質培優新階段 
http://www.CRNTT.com   2020-10-04 12:59:35


 

  “同時,我們還要支持行業組織積極參與產教融合建設試點項目,鼓勵地方開展混合所有制、股份制辦學改革試點,推動各地建立健全省級產教融合型企業認證制度,健全以企業為重要主導、職業學校為重要支撐、產業關鍵核心技術攻關為中心任務的產教融合創新機制。”

  職業教育考試招生改革將不斷深化

  《行動計劃》提出深化職業教育考試招生改革,引導不同階段教育協調發展、合理分流,為學生接受高等職業教育提供多種入學方式。

  “對此,要健全省級統籌的高職分類考試招生制度,完善高職教育招生計劃分配和考試招生辦法,保留高職學校考試通過普通高考的渠道,保持分類考試招生為高職學校招生的主渠道。規範職業教育考試招生形式,推動各地將技工學校納入職業教育統一招生平台,逐步取消現行的註冊入學招生和中職本科貫通,適度擴大中職專科貫通,嚴格執行技能拔尖人才免試入學條件。”這位負責人告訴記者,此外,還要完善“文化素質+職業技能”評價方式,職業技能測試分值不低於總分值的50%,考試形式以操作考試為主,須充分體現崗位技能、通用技術等內容;支持有條件的省份建立中職學生學業水平測試制度,鼓勵高職學校與產教融合型企業聯合招生。

  教育部職業教育與成人教育司負責人表示,《行動計劃》提出進一步創新思想政治教育模式,將社會主義核心價值觀融入人才培養全過程。推進理想信念教育常態化、制度化,加快構建中國特色職業教育的思想體系、話語體系、政策體系和實踐體系。

  “同時,落實全員全過程全方位育人,教育引導青年學生增強愛黨愛國意識,聽黨話、跟黨走,在職業學校遴選認定一批‘三全育人’典型學校、名班主任工作室和德育特色案例。”這位負責人表示,還要加強中職學校思想政治、語文、歷史和高職學校思想政治理論課課程建設,開足開齊開好思政必修課程;加大專職思政課教師配備力度,建設一批思政課教師研修基地,開展德育骨幹管理人員、思政課專任教師培訓,通過遴選一批思政課教學創新團隊、示範課堂和課程思政教育案例,推動職業學校思政教育模式創新。


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