要有更高站位。培養什麼人，是教育事業的根本命題。研究生教育也不例外。往前看，我國研究生教育將擔負新使命、回應新要求，而這也意味著“培養什麼人”必須因勢調整、應需而動。如何調？怎麼動？一言以蔽之，就是進一步提高站位，更主動、更及時精准地服務於國家戰略，切中經濟社會發展和群眾需求的“脈搏”，瞄准科技前沿和關鍵領域，培養適應多領域需要的人才。比如做好頂層設計，完善學科設置，優化專業布局，讓高層次人才培養與經濟社會發展需求更匹配、更相適應。
要有更新機制。“君子之學必日新，日新者日進也。”這句話多用來勸學，其實對於研究生教育而言也是一樣。只有苟日新、日日新，不斷求新求變，才能持續突破。深化研究生培養模式改革，進一步優化考試招生制度，落實“嚴進嚴出”，加強研究生導師隊伍建設……工作紛繁，千頭萬緒。不因循守舊，不沾沾自喜，不斷加大改革力度，方能為提升研究生教育質量裝上更強引擎。
積水成淵，蛟龍生焉。推動研究生教育高質量發展，就是要為人才輩出創造更好條件。人們常說，教育是什麼樣子，明天就是什麼樣子。以更高站位、更實舉措推動研究生教育發展，未來將更可期，明天才更精彩。
（廣州日報評論員夏振彬） |
