一是倡導“雲”活動。“雲辦公”“雲會議”“雲發布”“雲旅遊”“雲教學”“雲娛樂”……疫情倒逼“雲端”，實踐證明，這也是一種不錯的工作學習生活方式，並成為一種新業態。現在，雖然學校已陸續開學，六一節之際小學低年級、幼兒園也將陸續開學，經過了五個月的疫情生活，讓孩子們過一個快樂的六一節本是應該，但莫忘，現在是疫情防控常態化，學校開學也是有著嚴格的疫情防控要求，所以，六一節慶祝活動還是要預防“人從眾”，保證足夠的安全距離，最好是以“雲”活動為宜，六一“雲”活動相信會更適合未成年，更能帶給他們快樂，並激發他們的學習興趣。
二是倡導戰“疫”教育。國學很重要，愛國主義教育很重要，但利用六一節搞一些中國戰“疫”教育，讓孩子們更好地了解疫情，了解中國如何戰“疫”，學一學中國戰“疫”故事，這本身也是更好、更現實的愛國主義教育和思想品德培養。再是防疫知識教育，開學了，一方面學校要搞好防護工作，另一方面，關鍵還要教授孩子們更多的疫情防護常識，強化自我防疫能力。可以說，當下只有防疫不放鬆、搞好了，才是孩子們最大的快樂。
最後，還如最高檢檢察長張軍所表示，針對疫情期間有的未成年人因父母或其他監護人隔離、復工復產等造成監護缺失，甚至在疫情期間受到違法侵害，越是特殊時期，越要給予未成年人更多關愛，這當是學校和全社會共同的責任。六一節之際，要更多關愛一下有著這樣那樣困難的孩子，確保讓每一名少年兒童都能茁壯成長，這才是最重要的，也剛剛過去的全國兩會的特別關注。 |
