中評社北京7月25日電／“從2015年開始，校園足球工作由國家體育總局和教育部推進，改為由教育部會同國家發改委、國家體育總局、中國足協共7個部門共同推進。這5年來，校園足球取得了顯著進展，可以用四個字概括——‘實’‘全’‘真’‘足’。”全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體衛藝司司長王登峰說。
23日，全國青少年校園足球發展專題新聞發布會在教育部舉行，王登峰就近5年校園足球工作取得的成績做了介紹。
他表示，“實”即普及做實。“我們已在全國遴選認定了24126所校園足球特色校，設立38個校園足球改革試驗區，認定135個校園足球試點縣（區），在全國布局建設47個‘滿天星’訓練營。這裡面最基礎的是特色校，我們要求特色校每周至少開設一節足球課，組織全員參與足球訓練活動、校內競賽活動，這是我們把普及做實的最重要的舉措，也是我們遴選特色校的最基礎條件。”
“全”即體系做全，包括教學、訓練和競賽體系。一是教學體系，全國校足辦組織國內外專家共同研製了校園足球教學指南，在此基礎上編制了細化到小學一年級到高中三年級每周一節足球課的教學大綱。二是訓練體系，校隊訓練、班級訓練，還有高水平教練對區域內優秀隊員進行訓練已形成體系。三是競賽體系。在特色校校內聯賽基礎上組建各組別校隊參加校際聯賽，以學校為單位組織，小學只打到地市，初中打到省，高中和大學打完省內比賽後再打全國比賽。在校際聯賽基礎上，把各省最佳陣容拉出來進行全國比賽，並在夏令營基礎上產生13個組別的全國最佳陣容。
“真”即保障做真，涉及師資隊伍建設、場地設施建設、扶持政策。
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