56.3%受訪者認為沉迷手游是生活缺乏目標
杜熠婷覺得玩手游容易上癮的原因在於，遊戲勝利帶來的成就感。“輸掉一場比賽就會影響自己的排位，有時沒打贏覺得特別可惜，特想再玩一局扳回來。如果打贏了，覺得隊友配合得好，就想趁熱打鐵再來一局。很快一兩個小時就過去了”。
“以前一直上學考試，有計劃和目標。這一閑下來他不知道該幹什麼，就被手游吸引了。”趙麗敏說。
對於沉迷手游的原因，56.3%的受訪者認為是生活缺乏目標，打遊戲可以找尋自我價值；43.2%的受訪者認為是挑戰更難的關卡可以獲得成就感；41.8%的受訪者認為是通過更高的排位和等級可以獲得優越感。其他原因還有：在團隊作戰時尋找歸屬感（40.4%）、沒有自制力（36.5%）、擊殺對手時釋放壓力（34.3%）和通過遊戲逃避現實生活（23.0%）等。
通信業知名觀察家項立剛表示，手游沉迷現象主要有三方面的原因。“首先是設備的普及。以前主要通過電腦、遊戲機等玩遊戲，容易受到設備、場地的限制。現在每個家庭甚至每個人都有一部手機，很容易進行手游。其次，玩手游一般不需要專門的時間，等公交、睡覺前等碎片時間都能玩。最後就是手游的精神控制。如果是正常的組隊玩，新手很容易就輸了。但是手游在設置上，先通過較容易取勝的人機對戰模式激發玩家興趣，然後通過任務、獎勵等讓玩家升級，獲得成就感。同時，人物台詞、界面設計也很有誘惑力和體驗感，讓玩家覺得自己扮演了重要角色。對於很多玩家，特別是青少年來說，就很難抵禦了”。
為了不讓孩子沉迷手游，趙麗敏給他報了駕校。“給他假期安排點活動，讓生活充實起來，也就不那麼著迷於手游了”。
孟宇（化名）是北京某中學的德育教師。他介紹，他們學校禁止學生帶手機上學，如果發現會沒收，這樣學生在校時就不會玩手機。但孟宇覺得，防止青少年沉迷手游，除了學校的教育引導，家長的作用尤為重要。“有的學生在家玩手游家長都不知道，這肯定不行”。
項立剛認為防止手游沉迷需要多方面的努力。“政府層面除了審批還需要管理。比如在充值金額的限定上，成千上萬的大額充值應該被限制。對於行業協會而言，需要建立共同的制度和辦法。如果僅在遊戲頁面做一些小標識，提示的作用有限。另外家長有義務去了解孩子的行為，不能什麼都不管，小孩子自制力差，家長應該幫助孩子篩選哪些遊戲可以適當地玩，哪些遊戲完全不適合玩，同時多抽出時間來陪伴孩子，比如暑期，可以帶孩子去參加一些戶外活動，把孩子從手機遊戲中解放出來”。
如何防止沉迷手游？65.4%的受訪者建議對手游進行分級，57.5%的受訪者建議培養其他的興趣愛好、豐富業餘生活，54.7%的受訪者建議手游軟件設置遊戲時間限制，34.0%的受訪者建議家長加強對青少年的教育和引導。
（來源：中國青年報） |
