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| 資料圖：2014年6月25日，沈陽高招咨詢大會吸引了大量市民。此次高考招生咨詢大會吸引了包括北大、清華、複旦等在內的教育部直屬院校、“985”院校和“211”院校參加，參會高校約80所，前來咨詢報考政策的考生和考生家長絡繹不絕。 |
中評社香港6月8日電／中國將於6月7日到8日舉行高考。全國登記考生約為940萬人。他們對高考懷著喜憂參半的期待。成績優異者可以進入名牌大學，但大多數人要面對的問題是：考不好怎麼辦？複讀、上二流大學還是去不那麼受認可的職業學校？
德國墨卡托中國研究中心網6月3日載文《2015年高考：在改革與傳統間轉變思想的初步標志》，文章說，香港教育專家、德國墨卡托中國研究中心訪問學者莫家豪接受了記者的采訪。
莫家豪認為，高考如此重要，與中國“選賢與能”的傳統有關。在古代，考試是為了選拔官員。今天，高分考生有望進入中國的頂級大學。在那里，學業優良的學生有機會當上公務員或進大企業工作。
關於過去幾年公衆對高考的批評增加的原因，莫家豪表示，學生和家長抱怨的主要是學生承受的巨大壓力。教育專家和國際組織批評的則主要是，高考片面側重考察死記硬背的知識而且不够公平。貧困地區考生、尤其是農村考生受到歧視。農村地區學校條件差，農村考生也較難被高校錄取。由於錄取名額按地區分配，高校會優先錄取本地考生。北京和上海的考生被名牌大學錄取的機會就比其他省市的考生大。
那麼，中國政府如何回應批評？莫家豪說，中國2014年啓動了高考改革，稱改革目標是減輕學生的壓力。政府目前正在上海和浙江試行改革并檢驗其效果。改革措施包括延長成績有效時間，調整部分科目的分數占總成績的比重等。據說，社會活動等科目的成績也將被納入考察範圍。
莫家豪說，教育系統正在轉變思想的另一個標志是在選課方面給學生更多自主權的嘗試，例如廢除嚴格的文理分科，學生可根據個人興趣和能力自由選擇科目。教育部也在考察目前教師培養和深造的形式。這些改革措施能否按計劃從2017年起推廣到其他省市，則取決於今年高考後將出台的評估結果。 |
