中國教育電視台記者：這個問題想問鄭強代表。中國作為人口和大學都非常多的國家，我們大學的排名和學生的創新能力的培養都相對於落後，您對這個現象怎麼看？另外，通過完善高等教育的治理結構，能不能破解這一難題？謝謝。
鄭強：我覺得大家應該以正常心態、平和心態來看待大學排名，就看你的內心。我現在看貴州大學的排名，我以前工作的大學，一個四川大學、一個浙江大學，我把他們的排名都當做貴州大學前進的動力。實際上五花八門的排名大家不要特別看重，現在的排名主要是綜合排名，十項全能和五項全能或者七項全能，實際上重要的是大學辦出特色，我相信大學校長都會這麼看。有特色的大學就是好大學。當然你說看不看總量，要看，就像我剛才介紹的，我去了貴州大學就把白酒學院建立了，那就是中國的黃埔軍校，北大、清華，哪個好大學能夠整個白酒整到貴州這麼好，不容易。但是我其他比不過，沒關係，這是我對排名的一個看法，要有平常心。
關於中國大學生的創新能力或者大學的創新能力，我也是這麼想，也要有平常心。這和一個國家的發展階段性是有關係的，我還是這個觀點。當一個國家的民族整體文化沒有夯實的時候，即使出一個諾貝爾獎，也不代表這個國家真正科技的強盛。我覺得隨著30年改革開放的發展，我到美國，到世界各地，大家有口皆碑，中國的高等教育和中國的整體教育是取得了突飛猛進的發展的，這點請你們相信。我剛從牛津回來，他們所有的教授都講真話，說如果不是教育的發展，怎麼能給我們教育了這麼好的中國年輕人，到外國來，讓我們看到高興。英國大概有20%的大學要倒閉，這是事實。所以我覺得中國創新能力的培養要積累。同時我們要有正確的觀點，就是大學的培養總體是培養健康的人才，心靈健康。我們覺得技能重要，專才也重要，但大學的根本還是大多數人民受到基本的教育和人格的樹立，生活美滿的心靈的陶冶。
關於中國大學治理結構今後有什麼期待，我還是重複一句話，希望記者同志有平常心態，也希望你們給我們鼓點勁，給我們加點油。我們一定會隨著國家的發展而發展，中國的大學一定是隨著中國社會的同步前進而發展的，不會一步就能登天的。就像我現在任教的貴州大學，我相信全校師生都會努力，他們都承認這幾年都取得了巨大的進展。謝謝你。 |
