觀點
反方特級英語老師
降英語分“心思不正”
更應改變英語教學方法
原北京四中特級英語老師李俊和明確表示，降低英語分數的做法“心思不正”，即使降低高考中英語的分數比重，對北京學生來說，學習英語是大勢所趨，不會產生太大的影響。
他說，現在的學生很多會選擇出國留學，因此，對英語的學習一直非常重視。他認為，降低英語分數不會起作用，反而會剝奪部分學生學習英語的權利。很多人認為學習負擔重是因為學生在學習英語中所占比重過大，其實在現實教學中，學生們是拿出更多的時間學習數理化知識。
李俊和說，現在要做的不是減少英語的分值，而是改變目前存在的英語教學方法，注重培養學生的實際應用能力。他說，目前的學校教育中，過分重視語法的學習，忽略學生使用能力的培養，導致學生語法學得很多，但是不會應用，不敢開口。
李俊和說，在學生減負中，英語減分不會起到明顯作用，目前雖然在學校課程安排上英語和數理化所占比重相當，但課餘時間，學生把大量時間用於補習數理化，即便是重點中學也是這種情況，實際的英語負擔並不重。他明確表示，降低英語分數提高語文的分數，只是管理部門的一廂情願，最終會導致學生把更多的時間用於數理化等學習。
正方
教科院研究員
改革向前邁進了一步
英語考試應更具專業性
中國教育科學研究院研究員儲朝輝認為，對高考英語的改革與過去相比向前邁進了一步，但步子可以更大。他也認為，目前要改革英語的評價方式，不是把英語的分量放得那麼足，而是將其作為等級考試，作為錄取時學校的參考。
他認為，就高考改革來說，由於社會公眾接受程度有限，改革應該怎麼走，應該由各方面達成一個共識，也不能太過著急。就英語考試來說，他認為降低英語的分值是一個進步，但是英語考試應該更具有專業性。他建議將來英語考試可以學習托福、雅思的考試模式，不但一年多考，也沒有政府行政部門參與出題，考試程序、監考人員都很專業。目前的考試，還是顯得行政參與過多。
儲朝輝認為，整個高考在大的目標和方向上要更加體現教育的公平公正，更加強調專業性。學校、教師、學生要有更大的自主性，讓學生與學校相互之間有更多的了解。目前，高考體制中計劃性很強，很難考慮到學生和學校的需要。
中立
試卷評價專家
一部分學生得以減負
深入學習得靠校外補習
昨天，考試院一位參與高考試卷評價的專家表示，高考英語改革實際上是利弊並存，在提出改革之初專家們已經考慮到了這些問題。
這位專家稱，降低英語分數，變成一年兩考，直接會對高中英語教學產生衝擊，改革後高考英語的聽力改為平時兩次考試，學生考試機會多了，也會使老師不再重視聽力教學。在沒有全國一盤棋的情況下，對未來不學英語專業的學生來說會有好處，但是對於上大學學習英語專業的學生來說，與上海、廣東等地學生相比會非常吃虧。很可能別的省市學生大一時便通過英語四級，而北京的學生直到大三才能通過。改革後的結果就是學校教育被削弱，如果學生想更深入學習英語，會使校外英語補習升溫。
改革的優點則在於會減輕學生的負擔，對於不學英語專業的學生來說，有基礎即可，特別是沒有出國計劃的學生，在高三階段會相對輕鬆。專家稱，此次對英語聽力的調整，早在2004年便已經開始討論，主要是社會環境好的地區，聽力質量很高，社會經濟發展不好的地方則聽力質量很低。存在著不公平問題。因此，英語聽力可以在平時考兩遍，也是減輕高考的風險。
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