一線教師說：
錯失“寬容”這一課
了解基本事實後，瀘州市實驗小學一位不願透露姓名的老師表示，整個事件當中，包括老師、家長均有失察之舉，“教育過程中，老師和學生難免產生矛盾。矛盾發生後，家長不能不問青紅皂白，一味要求孩子給老師道歉。這樣一來，只能增加孩子逆反心理。”
這位老師認為，小新雖然罵了老師，但為了培養孩子寬容，老師更應顯得大度。“學生前來道歉，這原本是一個教育孩子的絕好契機，但老師的過激行為，又將矛盾再次升級。”這位老師稱，成年人往往用自己的習慣性思維，代替孩子進行思考，“和很多事情比起來，培養孩子健全的人格其實更加重要。這件事看似解決了，其實並未解決，因為孩子沒有獲得應有的寬容教育。在教育孩子這一塊，老師、家長都需要做得更好！” |
