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| 適逢國際學院畢業生拍照（中評社 高易伸攝） |
中評社高雄4月18日電（記者 高易伸）台灣義守大學電資管理學系助理教授兼校園“兩岸事務處”處長危永中表示，兩岸交流從高等教育交流開始，最自然、最能水乳交融，把兩者的差異性與共通性，在校園里實實在在、淺移默化的交流。
義守大學是目前南台灣最具國際化與外籍學生（含陸生）最多的大學，國際學院每年招收外籍學生與大陸學位生各1，000多位。
危永中指出，大約四、五年前，義守大學與大陸校園做廣泛密切交流，許多陸生來台求學都從教室的第一排坐起；反觀台籍學生習慣性從教室的最後一排坐起。而在上課時，習慣舉手發問一開始也都是從大陸來的學生居多。可是經過這兩年他慢慢發現，這個現象已經開始有轉變。也就是說，台灣學生逐漸開始往教室黑板前方移動，也開始舉手發言，跟陸生參與討論、打成一片。甚至放課後，也會一起玩、一起討論團體作業。
他認為，陸生對課業的投入，促進台灣學生拓展視野、學習從不同觀點與視野思考一個問題。從一個教育資訊工程的老師觀點來看，也開拓了台灣學生更多的創意思考。台灣學生為什麼會從原本最後一排，逐步願意往前坐呢？ 因為台灣學生原本覺得上課不舉手是很正常的事情，但是看到了許多陸生踴躍舉手，也開始想展現台灣學生在班上的學習能力，說穿了就是不希望看扁了。而老師站在教育立場適時的誘導學生表現，對學習是有良性的提升與競爭的。 |
