理念
大學辦得好不好 不應看學校規模要看“產品”質量
提升教育質量，該怎麼做？
“要樹立以人才培養為中心的理念，把人才培養質量作為衡量大學水平的最主要標準。”杜玉波說，有時理念比做法更重要。
每年，都會有機構發布大學排行榜，排行榜有的以科研成果為主要指標，有的以學校規模及其他數量的發展作為指標。
杜玉波認為，大學排行榜應科學辯證地看。因為，教育的產品是學生，衡量一所大學辦得好不好，應主要看他所培養的學生質量，也就是看這所大學畢業生為國家為社會做出什麼貢獻，要比畢業生質量。而現在大學排行榜的很多指標體系設計，比較的並不是這些東西。
杜玉波說，現在不少高校在申請指標、申請項目時，習慣上講學校的規模有多大，卻很少拿人才培養質量這個指標來檢驗自己。
現在，一些大學抱怨政府支持不夠，社會就業崗位不足。“高校要樹立以適應社會需要為檢驗標準的理念，把社會評價作為人才質量培養的一個重要指標。”杜玉波說，要以社會評價為導向來評價高校人才培養質量，以人才需要來調整專業設置，控制招生規模。
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