中評社快評／台灣前“立委”邱毅撰文指出，如果有人問我，馬英九最該優先處理的改革是什麼？我會毫不猶豫地說：“認真對待目前中小學教科書的‘台獨’化，進行教科書內容的撥亂反正。”郝柏村日前曾投書媒體，也針對“台獨”污染中小學教科書的嚴重性提出強烈批判。
文章說，郝柏村和我早就看出了“司馬昭之心”。李登輝執政後期，約在1990年初便暴露出“台獨”的真面目，除了接受日本歷史小說家司馬遼太郎訪問時發表《身為台灣人的悲哀》外，最主要的“違憲”行為是將中小學教科書大幅修改，以“認識台灣”為幌子，進行去中國化的“文化台獨”陰謀，那時我和李慶華、王曉波等人已針對李登輝的作為提出嚴厲批判，但引起的社會共鳴不大，甚至還有人認為我們杞人憂天、危言聳聽。
文章又說，後來陳水扁執政，進一步將李登輝的“文化台獨”發揚光大，還派了杜正勝擔任 “教育部長”，利用學術中人來執行“文化台獨”的重責大任。陳水扁曾計劃在2006年開始進行“正名制憲”，即制定新“憲法”，使台灣與大陸從法理上切割，完成實質的“台灣獨立”。正名則是將所有涉及“中國”的命名全都改成“台灣”，從文化及稱謂上徹底切割。
文章指出，陳水扁的“正名制憲”雖然失敗，但馬英九上台後怕被扣紅帽子，對李登輝到陳水扁的“文化台獨”也無撥亂反正之作為，這使得延續二十年的“文化台獨”教育漸漸變成年輕一代的價值觀，惡性循環的結果反映在各種民調的“台獨”支持率偏高，而且越來越高。
我們認為，“文化台獨”不僅僅是思潮存在，甚至政策也存在。邱毅揭露了李登輝、民進黨是如何把“文化台獨”政策化的惡劣手段。令人警醒。
我們要指出，台灣的教科書“台獨化”的問題，十分嚴重，有很大的後遺症。如果馬英九與政府擔心得罪人，不敢對教科書動手術以撥亂反正，堅決把毒瘤切除，那麼，我們敢肯定，若干年之後，禍害台灣的就是這顆毒瘤！
台獨意識一旦通過教科書成為台灣下一代的認知與信念，那麼，就會導致台灣徹底走上不可能的台獨道路。在大多數台灣下一代信仰台獨主張的同時，大陸百分之百的下一代依然是堅持兩岸統一，一個中國的理念的。這個時候，兩岸之間最慘烈的衝突就會到來！戰爭無可避免，到了這個時候吃最大虧的，一定是台灣的下一代！這是用膝蓋都想得出來的。
民進黨對台灣最大的不負責任，就在此中！ |
