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| 2月18日，劉翔（左）與羅伯斯（右）在伯明翰室內田徑賽60米欄決賽中。 |
中評社北京2月22日電／剛剛過去的這個周末，世界體壇頻頻上演著“黃皮膚的勝利”：北京時間18日晚23時許，劉翔在伯明翰室內賽中擊敗老對手羅伯斯，拿下60米欄龍年首冠的時候順便再次打破了亞洲紀錄；20日凌晨5點32分，丁俊輝在威爾士公開賽決賽中9比6擊敗世界排名第一的塞爾比問鼎，結束長達26個月的排名賽冠軍荒；就在小丁舉杯前一個小時，林書豪則在紐約繼續上演“林旋風”，率隊逆轉強大的衛冕冠軍小牛……
三場勝利的締造者，都是亞洲體育人的驕傲。但他們的成長模式，卻大相徑庭。劉翔是中國傳統競技體育模式培養出的巨星；丁俊輝屬於體制外的“個體戶”，自學成才的典型代表；林書豪則完全是在美國職業體育氛圍中成長起來的明星。然而，殊途同歸，他們帶給人們的快樂，都是一樣的。不到30個小時，曾被視為“體育跛足”的黃皮膚們，一次次在世界舞台用硬邦邦的成績點燃激情，讓人嘆服。
體育，說到底是人的運動。如何培養運動員，自然是最大課題。可本該是因材施教、因人而異的人才培養，卻一度被我們所誤讀。長年生活在專業體制下的中國體育人，其思維也不自覺地被桎梏。我們曾認為，只有體校—專業隊—國家隊這樣的培養模式，才能出人出成績出金牌；長年集訓、強調“三從一大”，專業化的培養模式自有其優勢。然而隨著時間的推移，舊有體制的弊端變得越來越明顯，那就是個性缺失、體教脫節，完全無視運動員作為生命個體的健康、完整的成長需求。
不同的成長環境，培養出的人自有其不同性。體育，本是張揚個性的舞台。但是千人一面的培養模式，只能讓大多數運動員成為金牌的影子，在人生的舞台上最終孤獨地找不到自己。我們習以為常的是，運動員拙於言辭、不善交流。和外國運動員相比，最大的反差就是個性的缺失。所以，才會有評論指出，我們的很多運動員只是一部部金牌機器，而不是一個個鮮活的個體。體教脫節的尷尬，更是讓不少運動員面臨退役即失業的苦惱。為什麼劉翔和丁俊輝的成功有不同他人的亮色？因為，他們的金牌上，看得到自己的面孔。三段不同模式的成長經歷，給人以更多思考。有人說，北京奧運後，劉翔就算完了，但他沒有向命運低頭，一步步爬出低谷，最終重回巔峰；有人說，奧運項目才是奧運年的眼球經濟，其他項目可以靠邊站了，但丁俊輝站了出來，用成績證明——奧運年，非奧項目也有屬於自己的精彩；有人說，亞洲後衛打不了NBA，於是有了林書豪，1米91的他抓住稍縱即逝的機會，打出了巨星風範，21世紀最傳奇的一部勵志人生教材就此寫成。 |
