華文教育：民族復興 傳播中華
記者：華文教育是華大的重要特色之一，您也說過：學校發展的關鍵是要有自己的特色，特色就是核心競爭力。那麼，您將如何推進這一戰略特色？有什麼樣的重大舉措？
丘校長：是的，華文教育是華大的重要特色之一，華大也是中國最早開展華文教育的學校之一。1997年，為適應海外華文教育迅速發展的需要，國務院僑辦決定將集美華僑學生補習學校並入華僑大學，與華僑大學對外漢語教學部合併，成立華僑大學華文學院，為我們更進一步的發展奠定了良好基礎。
建校以來我們始終堅持“為僑服務，傳播中華文化”的宗旨，弘揚華僑領袖陳嘉庚先生嚴謹治校的辦學精神，以弘揚中華文化為己任，取得了顯著的辦學成果。目前，學院已經形成了以華文教育為主要方向，多層次多形式的辦學體系，為世界三十多個國家和地區培養了3.2萬多名畢業生，對中華文化的傳播和海外華文教育的發展做出了積極的貢獻，在海外享有極高的聲譽，成功打造了我校華文教育的優勢品牌。
2009年底，我校成立了華人華僑研究院，並廣納校外專家學者參與研究。我們已將中國的海外影響力——軟實力的研究納入這個範圍，還準備設立一個課題，研究僑務工作或是海外華僑華人與中國軟實力建設的關係。從華文教育入手，深入到海外僑務工作的深層次當中去，研究如何調整僑務工作的政策和方法。
今年年初，我校成立了華文教育辦公室，就是要統籌、共享全校有關華文教育的資源，把全校逐漸納入華文教育的大舞台上去。華文教育已作為華僑大學各學院、各部門的共同任務，要把華文教育的學科和專業從目前的語言範圍，擴展到音美體、文史哲、經管法，全方位的涵蓋理工等其他學科，真正做到了“讓專業的東西也包含了華文教育的色彩”。
我校還創辦了華文教育網(http://hjw.hqu.edu.cn/)，就是要大力發展通過互聯網的遠程華文網絡教育。當今信息高科技的發展一日千里，在世界範圍內，高速互聯網和3G、4G手機網絡迅猛發展，統計數字還表明：在未來的兩年內，智能移動終端的數量將超過個人電腦，將來的世界無法離開互聯網和移動終端。可以想象，在不遠的將來，我們分布在世界各地的學員，通過移動終端(如手機，IPAD等)就可以隨時隨地學習華文、閱讀華文。
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