汶川大地震之後，中浦院專門為震區幹部開辦了兩期“災後重建與領導幹部心理保健培訓班”，“有些幹部開始來的時候沒有一點笑的模樣，其中一個班的學員60%都是有直系親屬在地震中遇難的。經過半個月各方面心理調適之後，他們開始露出了笑容。”鄭金洲頗感欣慰。
除了以上三大實驗室外，還有“金融交易實驗室”和“電子政務實驗室”，都是注重培養領導幹部的實際能力。
開拓幹部國際視野
“國際性”，是記者在中浦院採訪期間聽到最多的一個詞，從常務副院長馮俊到下面的普通員工，語氣中都飽含著幾分驕傲，更別說是對外交流與培訓開發部主任薑海山了。
這位從事外事工作多年的中年人對此深有體會，“十六大報告中講的五大執政能力中有一條是國際交往能力。這個在共產黨的文件裡面，應該是不多見。十七大報告裡面又要求提高統籌國際和國內兩個大局的能力。”
馮俊說：“在當今世界上，我們的幹部教育不是封閉的教育，要提高領導幹部的執政能力和科學發展能力，沒有國際性眼光是不行的。”
今年兩會期間，人大和政協會議新聞發言人李肇星、趙啟正從容得體的表現給薑海山留下深刻印象，“這樣的領導幹部在中國不是多而是很少！我在以往幾年的工作裡面，深深感受到我們幹部的跨文化溝通能力需要培訓，國際交往能力需要全面提高。如何在外國人面前表達我的思想，或者說出我的不滿，都需要技巧。”
據薑海山介紹，中浦院國際課程占獨立設置班次和專題講座的比例已經超過10%。
打破國別界限，學院在開“縣委書記、縣長新農村建設培訓班”時，專門邀請了精研農村開發的日本“一村一品”促進會會長平鬆守彥來講課；在開公共政策課程時，又邀請美國衛生部長萊維特就公共衛生與食品安全主題發表演講。
充分利用地理上的國際化優勢，中浦院還通過加強與跨國公司的合作交流，把企業資源轉化運用到幹部教育培訓之中。
寧夏文化廳副廳長薛亞平剛到學院時有些吃驚，他發現，儘管配備了同聲傳譯設備，三位同樣來自西部的同學對外國專家提問所使用的均是英語。對大多數來中浦院學習的全國各地領導幹部來說，以上場景並不陌生。
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