如果不做總理會任教師
讓每個孩子上學是我們最大的願望，現在這個目標可以說實現了。
強國必先強教，教育、科技和人才，是國家強盛、民族振興的基石，也是綜合國力的核心。
出身教育世家的溫家寶對教育歷來十分重視。擔任總理以來，每到教師節，溫家寶都要抽時間看望教師和學生。
2009年教師節前夕，溫家寶一早就來到北京三十五中聽課。數學課、語文課、研學課、地理課、音樂課……從上午8時10分到12時15分的4個多小時裡，溫家寶在一個班連聽了5節課。課堂上，他像學生一樣端坐，全神貫注地聽課，時而翻看課本，時而做筆記。
時針指向12時15分，下課的鈴聲又響了。溫家寶看著一張張朝氣蓬勃的臉龐，充滿感情地說：“上了半天課，我感到很興奮，也很難忘，彷彿又回到了我的少年時代。”
溫家寶回憶起，10多年前，山區農村一個盲人母親拉著他的手，只有一個請求，“讓我的孩子上個希望小學”。他說：“讓每個孩子上學是我們最大的願望，現在這個目標可以說實現了。”
課後，溫家寶用近一個小時的時間對這5節課逐一點評，並聽取教師對於教育改革的意見。
隨後，新華社播發了溫家寶的講稿《教育大計教師為本》。次日，溫家寶就講稿中的一個錯誤，致信新華社總編室更正：“貴社昨天播發我的一文，其中岩石學的分類，應為沉積岩、岩漿巖(也可稱為火成岩)、變質岩。特此更正，並向廣大讀者致以歉意。”
他以一個大國總理的胸襟為教書育人做出了最好的詮釋。
教育非一朝一夕之功。溫家寶更看重從長遠著手積極推動教育改革朝健康的方向發展。
2010年1月11日至2月6日，溫家寶先後主持召開5次座談會，就《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》聽取社會各界建議。
溫家寶說：“有什麼意見、想法、建議，都可以在這裡談。”簡單誠摯的開場白打開了與會人士的心扉。座談會上，來自各級各類學校的校長和教師代表，教育專家、學者，大、中學生及學生家長代表，教育管理系統負責人，暢所欲言，各抒己見，對教育改革和發展提出了許多意見和建議。
溫家寶饒有興致地插話說：“我出身教育世家，如果不做總理，我會是個全科教師。你們信嗎？”話音剛落，會場上響起一片笑聲和掌聲。（來源：京華時報） |
