中評社香港7月24日電／兩岸四地大學校長論壇暨聯誼活動昨天在台北舉行，浙江大學校長楊衛昨天表示，兩岸四地人才各有優勢，相互交流和合作，有利於促進和提升大學教育發展。
聯合報報道，兩岸四地大學校長論壇暨聯誼活動昨天在台北舉行，共有二十多所知名大學校長與會。這項由北京大學校長許智宏等人發起的活動，今年步入第三屆，前兩屆在大陸，今年則是第一次在台北舉行。前來台灣與會
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| 台灣學生創意佳。（資料圖片） |
的大陸大學校長有：北大許智宏、復旦大學校長王生洪、浙江大學楊衛等八所大陸名校校長以及香港大學校長徐立之、澳門大學校長姚偉彬。
第一次參加兩岸四地大學校長論壇的浙江大學校長楊衛表示，多年前他曾在台灣停留四個月，與台灣大學的研究生共同做研究，他對台灣的學生留下深刻印象，認為他們素質水平都很高。
來自大陸和港澳的校長們認為，兩岸四地大學生各有優勢，誠如外界所言，大陸學生用功程度高，台灣學生創意佳，而香港澳門學生則因英語程度佳，具全球視野和溝通能力。不過，校長們也認為，兩岸四地學生都相當優秀，通過相互交流，可開拓學生視野和相互學習。
校長們表示，由於台灣大學生員不足現象已經出現，早在前年，兩岸四地大學校長已談及台灣大學到大陸招生的問題。校長們認為，台灣優質的教育資源加上大陸優秀學生，是很好的合作模式。不過，台灣大學到大陸招生的計畫，目前仍有待兩岸政治層面的解決。
談及如何建構一流大學，楊衛和香港大學校長徐立之、澳門大學校長姚偉彬都認為，大學經費是永遠不夠用的，然而，經費多寡並不建構一流大學的唯一標準。
楊衛表示，他剛到浙江大學時，向全校師生揭示的一流大學建設，包括三大項，即大師、大樓和大學精神。此外，還須能與世界一流大學進行對話，躋身世界優秀大學之林。
徐立之則指出，一流大學除了硬體之外，更要形成一種文化氛圍，是必須立足於世界，與國際接軌，培養出來的學生是為全世界提供人才，而非一地區而已。
徐立之強調，培養學生獨立思考和批判精神是大學教育重要的一環。他說，在大學裡是“求學問”，除了學，更要問。不少來自大陸的學生比較傾向於“苦讀型”，在獨立思考和參與社區事務、關心社會部分，還須加強。 |
