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| 6月25日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在中央黨校省部級幹部進修班發表重要講話。新華社 |
中評社香港6月28日電（作者 劉斯路）為了參加香港回歸十周年慶典，胡錦濤總書記的“七一講話”提前在周一發表。中共中央政治局其他常委、政治局委員、書記處成員，以及國務委員、人大副委員長和政協副主席，也就是說所有在京的黨和國家領導人都出席了。可見這篇講話的重要性。
胡錦濤的講話是在中央黨校講的，中央黨校校長曾慶紅主持會議，他強調胡總書記的講話“闡述了事關黨和國家工作全局的若干重大問題，對於進一步統一黨的高級幹部思想認識，更好地為奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面而繼續奮鬥，具有十分重要的指導意義”。
到底是甚麼“若干重大問題”，官方的報道還沒有詳細提及，不過相信很快會有。胡總的這次講話，應該就是中共“十七大”政治報告的基調。筆者的觀察是，胡總確定，以科學發展觀為自己的理論旗幟。
事實上，中共總書記在決定重大方針政策之前，先在中央黨校吹風，這也是近二十年來的傳統做法。記得在中共“十四大”召開之前，中共高層就計劃經濟與市場經濟仍有爭論，但江澤民在大會召開之前，也到了中央黨校講話，明確地提出了“社會主義市場經濟”的概念，為進一步改革開放掃清道路，也贏得鄧小平的確認。
這次，胡錦濤的講話，重要意義在哪裏呢？相信，第一位的是對胡總及第四代領導集體的理論，做出一個準確的定位，那就是概括為“科學發展觀”。
胡錦濤在這次講話中強調，“長期以來，以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領導集體帶領我們黨不斷探索和研究建設社會主義這個重大問題，取得了重要成果。黨的十六大以來，黨中央繼承和發展黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想，提出了科學發展觀。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。發展對於全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化具有決定性意義”。
胡總的講話，很清晰表明，相對於鄧小平的有中國特色的社會主義，江澤民的三個代表，他和第四代的重要理論成果就是──科學發展觀。
原來，北京的口徑一直是將貫徹科學發展觀和構建和諧社會兩個概念並列放在一起，似乎兩者是並列關係。顯然，這不是一個成熟的理論體系的論述。筆者曾為文認為，胡理論應以“和諧社會”為屋頂，去建立他的體系，因為“和諧社會”對中共來說，是前所未有的，在對立統一的中共傳統哲學中一向強調“矛盾的鬥爭性是絕對的，統一則是暫時的”，“和諧理論”強調的是統一性，應是突破，在當今世界處理國內關係，兩岸關系，以及國際關係，都有現實意義。因此，可以以“和諧社會”為屋頂，建立第四代的理論體系。科學發展，則可以作為這個理論體系的重要組成部分。
但結果是，胡的講話以“科學發展觀”為旗幟，而“和諧社會”則放於這個框架里面。筆者相信，第一，這是與當今中國社會的主題是發展，有密切的關係。“和諧社會”理論還需要深入研究去完善。
筆者注意到，胡錦濤在這次講話對“和諧社會”的提法有一定的修正。過去的提法是“構建社會主義和諧社會”，這次胡總講話里的提法是，“促進社會和諧”。為甚麼有這樣的改變呢，筆者想，從理論層面看，“構建社會主義和諧社會”的提法，將設及到很廣泛的層面，首先，如何定義“和諧社會”，怎樣才算“和諧社會”，這會有一個標準的問題，而這個標準其實是很難定的。再就是，從字面上看，“構建和諧社會”也有可挑剔的地方。用“構建”這個動辭，或可以被推理前提為當下社會不和諧，因為不和諧所以才需要構建和諧。相反，使用“促進社會和諧”，就準確的多。“促進社會和諧”，可以表述為“社會和諧”程度的不斷提高。
胡總講話，值得注意的另一個問題是，胡總和第四代領導集體將自己的理論成果放在一個恰當的位置。
胡總的說法是，“堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀”。胡總現在的提法的穩妥還在於，理論要有時間來檢驗和完善。另外，胡總將“科學發展觀”描述為第四代領導集體，繼承和發展前輩的共同成果。強調集體成果，體現第四代領導集體之間的團結。另外，這一集體的理論，相信暫時不會寫入黨章。
最後要提的觀察點是，胡總書記講話強調發展民主政治，拓寬民主渠道，不過依然是穩妥的推進，也以科學的理念來發展民主政治。（作者劉斯路為香港知名時事評論員） |
