在介紹汗水是鹹的這一知識的時候，插圖描繪了兩個小孩在舔女孩的胳膊：“姐姐，你好漂亮，你的汗是什麼味道呢？”網友回複，該插圖“惡心”。
有網友將20年前的教材插圖拿出來對比，風格差距巨大，稱贊以前的插圖美多了，“以前的圖特別可愛和諧，是我向往的那種生活。”
有網友表示，教材的插圖也是一種教育，會潛移默化影響學生的審美，建議更換插圖。
接受社會各界監督 已著手重新繪制
據人教版數學教材副頁顯示，插圖(含封面)由北京吳勇設計工作室設計。
對於插畫引發爭議，昨日，教育部教材局工作人員回應，已關注到此事，已介入調查。
人教社回應：
近日，我們關注到網上有關小學數學教材封面和插圖的意見，及時組織專家認真研究，對社會各界好的意見建議虛心采納，已著手重新繪制有關册次數學教材封面和部分插圖，改進畫法畫風，提高藝術水平，充分發揮教材封面和插圖的育人作用。同時，我們將舉一反三，全面評估所出版教材的封面、插圖，進一步提高設計質量。
我們真誠接受社會各界監督，歡迎大家通過人教社官網的“中小學教材意見反饋平台”和意見反饋郵箱(jcfk@pep.com.cn)，對教材提出好的意見建議。 |
