各大高校在細化強化導師權責的同時，也要防止改革滑向“唯導師”的極端。相關新聞發出之後，不少在校學生與青年學者，都在網上提出了“導師不想放人”“惡意卡人怎麼辦”的擔憂。對於這些擔憂，有關部門還應高度重視，提前制定防範對策，確保這項交到導師手中的權力得到正確使用，而不至於遭到濫用。
值得注意的是，日前，教育部等三部門發布的《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》明確提出：“導師是研究生培養第一責任人，培養單位要嚴格導師選聘標准，加強導師團隊建設，明確導師權責，規範導師指導行為，支持導師嚴格學業管理。”“嚴格導師選聘標准”“明確導師權責”“規範導師指導行為”等表述，明顯指向了對導師的限制與規範。
有關部門為了完善高校研究生科研成果評價標准，進一步壓實導師責任，導師自然有義務審慎用權，嚴守職業操守與教學規範。只有賦權與壓實責任同步配套進行，才能打消廣大研究生和公衆的疑慮，讓改革更為順暢地進行。明確權責，一方面可以讓導師在學生成長過程中發揮更多積極作用，另一方面也能防止師德敗壞侵犯學生權益，最終將會促成導師、學生與社會的“三方共贏”。（來源：中國青年報客戶端 作者：楊鑫宇） |
