巨大的收益是重要原因。在媒體的報道中，這類幫助青少年矯正“壞習慣”的學校，收費幾萬到十幾萬不等，而投入的師資成本極低。很多家長逃避教育責任，發現孩子難以管教時，寧願花錢“請人”幫忙。而家長對“不聽話”的孩子又極為不信任，即使孩子告知他們受到了虐待，也不相信，變相助長了這類學校體罰孩子的氣焰。
監管不力也難逃幹系。在檢察機關對豫章書院的起訴書中，吳軍豹、任偉強等人被指控，明知其學校不具備心理學教育和心理治療的資質，仍違反辦學許可規定，擅自對該校新生施行有關心理治療、精神障礙治療活動的所謂“森田療法”，在學校設置小黑屋，關學生禁閉。成都嘉年華青少年心理輔導中心最初被舉報，并未被發現異常，直到學員再向當地信訪局舉報其注册信息是“健身服務公司”，嘉年華才因違規經營，被當地教育部門勒令停止辦學。
沒有辦學資質能够辦學、不具備心理治療資質就敢大膽開課，非要等到學生舉報或者學校停辦之後，才能發現問題，其中疏忽和被動讓監管作用大打折扣。
希望豫章書院案能成為對這些矯正機構進行依法排查、治理和整頓的契機。對不符合要求的機構堅決整改或取締。同時也應明確，這類機構的准入門檻在哪？需要獲得哪些資質？監管部門是誰？對待賦予正規學校教師以教育懲戒權，我們尚且慎之又慎，對這些校外打著“教育”未成年人旗號運營的機構，更不該放鬆。（來源：檢察日報 作者：崔曉麗） |
