其二，國家專項計劃宜采取綜合素質評價錄取方式，實行平行志願投檔，投檔比例設置為1：1.5，學校對進檔學生再組織面試，根據高考成績、大學面試成績、中學綜合素質進行綜合評價錄取，綜合素質評價未被錄取的學生，再按後續志願錄取。這有利於大學在高考分數外考察學生的綜合素質，150%投檔也給了大學更大的選擇空間，有利於提高專項計劃招生質量，引導貧困地區學校重視培養學生綜合素質。
其三，國家專項計劃宜實行招考分離的招生改革。具體操作是，在高考成績公布後，大學自主提出申請成績要求，達到成績要求的學生可自主申請多所大學，大學獨立結合高考成績、中學學業成績、大學面試成績（如有必要進行面試的話）進行錄取。一名學生可獲得多張大學錄取通知書，再選擇確認一所，未被錄取的學生再按後續志願錄取。這種招生錄取方式，由大學自主提出成績要求并進行面試，體現了學校的招生要求，通過學校和學生的雙向選擇，可以提高雙方的滿意度。
國家專項計劃繼續探索招生錄取改革，適時調整招生錄取方式，可以作為一種改革試點模式，為整體推進高考招生錄取制度改革積累更多有益經驗。（來源：北京青年報） |
