“以往送到我這裡的學生，要不就是當官的，要不就是家裡條件特別好……別怪我瞧不起你，我告訴你，×××的媽媽一年掙的錢都比你媽媽50年掙得多，你們素質是一樣的嗎？你們能一樣嗎？你反思一下你們的家長，有多少素質？”這兩天，一段天津某中學老師訓話學生的音頻在網絡流傳，也引發熱議。
對此，當地教育局通報稱，經調查核實，涉事教師肖某某嚴重違背師德師風，造成極其惡劣影響，給予其黨內嚴重警告處分，降低崗位等級，并被撤銷教師資格，調離崗位。學校主要負責人被問責，并給予黨內警告處分。
以教書育人為己任的老師，居然將家長財富和地位作為評價學生素質的標准，還直言瞧不起窮學生，不得不說，這寓教於“言”的一課，是對當事學生和家長的傷害，也傳遞了扭曲的價值觀。而有教無類變成嫌貧愛富、看人下菜碟，因材施教成了因“財”施教，三尺講台被銅臭染指，想不觸及社會敏感神經恐怕都很難。
尊師重教，但對師德有問題的老師也須“零容忍”。當地教育部門及時出手，不僅撤銷其教師資格、調離崗位，還問責學校負責人，展示出向錯誤教育導向堅決說不的態度，激濁揚清，回應了輿論關切。
值得一說的是，在輿情發酵後，網上還出現了涉事老師的回應，在向當事學生道歉的同時，表示是學生的無心之舉讓其火了，但不會找他麻煩，權當是學生開了個玩笑，依舊會把學生當成孩子教育。回應中，她還提到了“學生不努力，就會不如父母，就會階層下移”等內容。其不僅沒有深入反省，還企圖用“初衷是為了激勵學生努力”這類言辭來狡辯。
公開資料顯示，該老師還曾被評為該校的“最美教師”。一邊是“最美教師”，一邊卻對比家長收入歧視學生，這不只跟“最美教師”的內在要求不搭，更愧對“教師”二字。因此被嚴肅處理，也不冤。
學為人師，行為世範。這也提醒，身為教師，任何時候都要用師德規範來約束自身言行，要承載起更高的道德期許。（來源：新京報 作者：李萬友） |
