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| 中國孩子受够“虎媽”，賞識教育漸趨流行。 |
中評社香港2月18日電／美國《外交政策》雙月刊網站2月14日載文《驚懼之淚》，摘要如下：
美國對於相比中國等國家喪失其教育競爭力日益感到擔憂——然而太平洋對岸的草似乎更綠。
經濟合作與發展組織2013年發布世界各國學生表現的報告時，美國發現自己的學生遠遠落後於在閱讀、數學和科學方面得分最高的上海。當然上海只是個城市，但上海學生的數學表現非常突出，他們的分數領先美國成績最好的馬薩諸塞州兩年。不過，就在越來越多的美國人用欣賞的眼光看待中國的教育模式之時，強調高期望和嚴格紀律的中國傳統撫養和教育方式在國內面臨強烈抵制。
由於儒家傳統十分重視孝順和學習成績，嚴厲的中國家長通過嚴格手段迫使孩子表現出最佳能力的這種模式化形象無疑有現實依據。事實上，嚴厲與虐待孩子之間的界限有時模糊不清，“虎媽”（指的是對孩子寄予厚望的嚴厲母親，這一叫法因耶魯大學法學院教授蔡美兒而流行）可能是有害的。現在，有跡象表明一些中國孩子已經受夠了。
在受歡迎的中國社交網站“豆瓣”上，一個名為“父母皆禍害”的小組有超過7.7萬名成員，他們分享在父母的高壓管教下度過的童年經歷。在論壇中，一名用戶寫道，以前“家庭作業中每出現一個錯誤”，媽媽都會打她，媽媽還因為她沒有贏得班委選舉而在“鄰居和同學面前”斥責她。劍橋大學發展心理學博士生李萱（音）寫道，事實上，中國所有學校都以這種“高壓、功利和羞辱性”的教育方式為基礎。在2012年6月發表的一篇文章中，李萱譴責她曾就讀的南京一所精英小學的老師對學生進行體罰和尖聲斥責，還把學生的書包扔出窗外。她寫道，這種“長期的羞辱以及對自信的打擊”帶來了“伴隨一生的不安全感”。
然而，中國的一些准“虎爸”“虎媽”現在開始選擇讚賞，而不是咆哮。所謂的賞識教育鼓勵成人表揚孩子的成功，而不是關注他們的失敗。這種教育方法現在很流行。中國的一份教育周刊2012年報道，深圳考慮在全市所有高中推廣這種教育方式。全國各地的一些中小學已經根據這一理念改革了課程。河南省的一所高中把教師的獎金與他們採用這些新教育方式的能力掛鈎，而上海一所中學把每周一定為“讚賞日”，老師必須至少對20名學生說一句表揚鼓勵的話。此外，中國越來越多的有錢家長把孩子送到海外讀書——不僅是為了提高他們的英語水平、給他們一種國際視角並提高他們得到令人垂涎的外國護照的可能性，還是為了讓他們受益於更具整體性的教育方式。 |
