10月21日，習主席了出席由倫敦大學教育學院舉辦的全英孔子學院和孔子課堂年會開幕式。孔子學院正是傳播中華文化的重要載體。隨著中國經濟的飛速發展，與世界交流的不斷增多，全球各地學習漢語的熱度和需求也在急速上升，為了更好地推廣漢語和傳播中國文化與國際教育，國家在2004年時，就開始海外創辦孔子學院。據了解，英國具有整個歐洲數量最多的孔子學院和孔子課堂。
目前，中文教育在境外有兩種類型：華文教育與漢語教學。前者是針對華人華僑，有尋根情結，資金靠各種華文教育基金、各種捐資和志願者服務，整體水平偏低；後者主要針對外國人，比較純粹的語言學習和文化交流互動，國家漢辦通過與各國名校合作的孔子學院來推廣，資金來自漢辦，市場特征不明顯。
由此看來，中文教育產業形成和發展的重點在於市場自發形成的教育需求。資金的嗅覺是極其靈敏的。
據有關資料顯示，華人移居海外已有千多年的歷史，約有三千萬華僑、華人分布在全世界約120多個國家和地區。有華僑、華人居住的地方，就有不同方式的華文教育。
從2004年成立第一所海外孔子學院至今，十幾年來，孔子學院積極開展漢語教學和文化交流活動，為推動世界各國文明交流互鑒、增進中國人民與各國人民相互了解發揮了重要作用。全世界134個國家目前已經建立了495個孔子學院，到今年底數量將超過500個。
華文學校和孔子學院在中文教育產業化進程中將扮演什麼角色呢？筆者認為，隨著中文成為謀生的一種手段和工具，它們的公益屬性必將逐步向商業屬性轉換。
筆者認為，全球連鎖品牌中文教育機構將如雨後春笋般湧現在世界許多國家。
2002年中國現有正規的外語培訓教育機構就超過三千家，英語產業年產值突破一百億元。到目前，英語產業年產值肯定是千億以上。
由於中文的全球商用價值在快速上升，中文教育在非母語國家產業化“小荷剛露尖尖角”，與英語教育產業在中國的興起僅隔20來年。
目前還不是全球通用商業語言的漢語在將來能否成為“世界通用”？中文教育能否成為全球新興的產業呢？
許多人拭目以待，筆者則樂觀其成。（來源：中國日報） |
