那麼這一代在台灣搞學運的學生，卻在佔領“立法院”三週以後，為何要“立法院長”王金平做出“先立法、後審查”的聲明之後，才願意退場呢？這裡面當然牽涉到國民黨內部的不合，以及民進黨在外部的聲援。
就國民黨內部來說，去年的“九月政爭”，馬英九雖然身為“總統”，但他卻無法撼動王金平“立法院長”的位置，使得王金平頗有放手讓學生玩到底的意味，反正他一定相信下一屆的“立法院長”，國民黨也不可能再提名他，所以他一直採取消極的作為，也是可以理解的。
既然“立法院長”王金平的態度這麼消極，民進黨“立法院”黨團，當然也在學生的訴求上加油添醋，讓少數學運的領袖有所依靠，所以，在王金平進入“立法院”協商之前，學運領袖一直宣稱“現在不會思考退場的問題”。學生既然不願意退場，這顯然有“六四世代”的影子。
而“太陽花學運”所提出的4項訴求，包括：1.退回服貿；2.建立兩岸協議監督機制；3.召開公民憲政會議；4.要求朝野“立委”支持所有訴求，先立法、再審查。學生的任何一項訴求要完成，恐怕都得曠日廢時，也很難確定是哪一方在學運的背後出這些點子。但是若馬政府完全接受學生的訴求，不僅危及過去6年兩岸所簽署的21項協議，馬英九也可能馬上跛腳，而且今年底國民黨七合一的選舉恐怕也會選得相當吃力。
這才是這次的“太陽花學運”會把台灣朝野搞得昏頭轉向之因，學運領袖相信民主化的台灣，除了警方驅離之外，政府不可能採取更暴力的動作對付學生，但是4項訴求，不僅綁住藍委的手腳，也讓馬政府在區域經濟的簽署上更加動彈不得。台灣在面臨外在競爭、內在拉扯之下將何去何從，恐怕也沒有人說個準。 |
