昨天是“七七事變”77周年，但台灣社會對此深具歷史意義的紀念日普遍漠然，這其中的原因涉及台灣人的媚日情結與“台獨”反中之氛圍，值得深思檢討。
自《馬關條約》割讓台灣予日本後，日本殖民台灣長達50年。在日本占據台灣之初，台民奮起抗日，前僕後繼死傷無數，尤其桃竹苗一帶更因強烈抗日，遭日軍以“三光掃蕩”大屠殺。後來日本透過“軍事鎮壓、警察管制、經濟管理、文化統治”四種手段，將台民馴服成忠誠皇民，許多台灣子弟更以學習日文、日語作為更上一層樓的晉升之術。
國民政府搬遷到台灣後，歷經“二二八事件”、土地改革、白色恐怖，許多台民對國民黨統治階級深惡痛絕，更衍生出難以化解的省籍情結。後來省籍情結被“台獨”人士移花接木做為對抗國民黨，奪取執政權的政治工具，而台民一部分成為國民黨本土派，繼續堅守“一個中國”路線；另一部分成為民進黨，以“台獨黨綱”為神主牌，走“去中國化”的“台獨”路線。
蔣氏父子並不了解台灣人，也沒興趣了解台灣人內心的矛盾，他們只是屈從於美國人的冷戰戰略，成為圍堵蘇聯集團（包含中國大陸）的棋子。台灣與日本同屬美國協防體系裡的一部分，在美國壓力下，與日本交好。正因如此，蔣氏父子雖與日本存在國仇家恨、血海深仇，卻不敢翻日本的侵略老賬，台民即使在國民政府治理下，仍將日本視為友好的國家，而日本文化也成為台灣民間文化的領導主流。
李登輝是日本皇民化的典型代表，他在蔣經國之後順利接班，初期礙於各方壓力不敢展現其仇中“台獨”的真面目。自1992年李接受日本歷史小說家司馬遼太郎的訪問，寫了《生為台灣人的悲哀》一文後，漸漸露出其“台獨”的真實居心。李登輝最狠的一招是篡改教科書，落實“欲亡其國，先亡其史”的戰略。李登輝之後，陳水扁“李規陳隨”，重用李登輝智囊杜正勝為“教育部長”，大規模修改敎科書，使“去中國化”和“反中台獨”成為歷史教科書的主流。
2008年馬英九上台，國民黨重新執政，兩岸僵局走向三通、制度協商、和平發展，當時我力主馬英九應撥亂反正，拿出魄力將教科書改回來，並帶頭扭轉陳水扁的倒行逆施。然而馬英九不敢挑戰“台獨”分子的路線，致使兩岸關係走到深水層後便停滯不前。
當前台灣社會正在快速往畸形化發展，當安倍解禁集體自衛權，引起日本人高度恐慌，而韓國更是強烈反彈時，台灣社會反呈現一片漠然，對“七七事變”的抗戰事跡也乏人問津。這種社會集體墮落雖事出有因、情有可原，但也令人跌足大嘆痛徹心扉。
（來源：環球時報 作者：邱毅／台灣前“立法委員”、國民黨中央委員） |
