中評社北京6月1日電／浙江在線訊，一年一度的高考，又將拉開序幕。
朝著“人人都能讀好書”的目標邁進，一種可以自主選擇的高考模式，正在浙江變成現實。讓每一個孩子都能接受良好的教育，這是浙江給出的承諾——無論生活在繁華都市還是偏遠鄉村，無論條件優越還是家境平凡，無論身心健康還是身有殘疾，每一個孩子都有機會均等地享受優質教育。10多年來，為兌現這一承諾，浙江不斷探索城鄉教育均衡、優質教育資源共享。
教育均衡覆蓋全省
2005年，大學剛畢業的雷鄭濤回到衢州老家，在柯城區下村完小當老師。當年的下村完小，只有一排矮平房，8名老師擠在一個辦公室……兩年後，柯城區在全國率先實行“城鄉一校兩區”改革，下村完小由城裡名校托管，共享優質教育資源。緊接著，浙江啟動全省農村薄弱學校改造工程。下村完小建起3層教學樓。
下村完小的蛻變，是浙江教育的縮影。近10年來，浙江省推廣“名校集團化”“城鄉教育共同體”等政策，不斷擴大優質教育資源的覆蓋面。
這一籮筐政策中，最有力的兩項措施，就是“零擇校”和“城鄉教師交流”。
在全國經濟百強縣海寧，“擇校費”一度需要幾萬元。但從2007年起，這扇“後門”關了。小學、初中新生入學實行就近原則，以戶口劃分學區，政策見報，專員監督。
2011年，浙江省教育廳發布“史上最嚴擇校禁止令”，全面推行“陽光招生”和“陽光收費”。截至目前，全省所有縣（市、區）已公開宣布公辦義務教育學校實行“零擇校”。
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