王雪莉透露，在對父母的調查中能看到，影響父母選擇培訓機構的首要因素是師資，“90%以上的人最看中這個”，但他們看中的不僅僅是體育運動技能的師資水平，還包括資格的認證，“我們現在青少年體育培訓的教練員資格認證非常不樂觀，不樂觀不是說他們不勝任，或者不去認證，而是幾乎也沒有太多的認證體系供他們去參與。”
教練的缺失也是擺在創業者王原面前的“痛點”。從足球轉做藝術體操的培訓，“沒人教”的狀況更加凸顯，“好多教練來源於原來的專業隊，其次，北體大、北師大，上海體院也有藝術體操退役的運動員，我們現在用的都是這些在校生來當教練。”可這些學生畢業後多數會選擇離開這個行業，讓教學無法持續。更令王原感覺困擾的是，教練的缺失更是“進校園”的最大痛點，“我們承諾學校，每天下午做課後培訓，教練必須要到崗，不到崗就是違約、失職，所以我們必須要簽全職教練，兼職的不行。”本來教練就少，再要求全職，雙方之間達成共識的空間直接限制了項目邁進校園的步伐。
儘管進展緩慢，王原還是非常看著教練質量。他表示，對12歲以下的青少兒培訓，80%的時間都花在跟家長溝通上，“為什麼青少年體育產業能夠起來？是因為現在的家長大多是85後甚至90後，他們看奧運會、世界杯，對體育有了新的認知”，只是在此基礎上，培訓方要讓家長看到有別於枯燥的傳統校園體育培訓方式，“教練的狀態、和小朋友的互動、社會化的表現，要超出家長對體育的預期才行，這是我們體育人應該承擔的社會責任。” （來源：《中國青年報》） |
